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估计在1850年,这些地区大约2500万的人口,如果没有奴隶贸易,这个数字可能会翻一番。材料中的这些地区主要指(   )

A. 亚洲

B. 美洲

C. 欧洲

D. 非洲

 

18259月,英国伦敦各报以大量篇幅报道:“英国掌握了世界上最先进的交通工具将开始商业营运。”文中的交通工具是(    )

A. 火车    B. 帆船    C. 飞机    D. 汽车

 

华盛顿在178312月的辞职讲话中说:“现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台……我奋战已久。”这里,华盛顿奋战已久”完成的使命是

A. 废除了封建农奴制    B. 取得了第一次世界大战的胜利

C. 废除了黑人奴隶制    D. 取得了美国独立战争的胜利

 

对于如何读历史,毛泽东认为:“西洋史应特别留心法国大革命”。这主要是因为法国大革命

A. 处死了国王路易十六

B. 取得了法国民族独立,同时走上民主政治道路

C. 是工人阶级夺取政权的尝试

D. 打击了欧洲封建势力,广泛传播民主共和思想

 

“—带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,他们研究的主题是

A. 文明的冲突与融合

B. 中外经济文化交流

C. 帝国的扩张与崛起

D. 中华文明的吸引力

 

今天“印第安人”“西印度群岛”这些称呼由来已久,与此相关的人物是

A. 哥伦布    B. 迪亚士    C. 达•伽马    D. 麦哲伦

 

古埃及、古印度、古中国、古巴比伦是四大文明古国,下列文明成果属于古巴比伦文明的是

A. 金字塔

B. 长城

C. 佛教

D. 《汉谟拉比法典》

 

朝代更替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。

历史回眸:材料一  这个朝代的最后一个国王是历史上有名的暴君。他不修德行,用武力上害百姓。百姓咒骂他说:“这个太阳什么时候死呀,我愿和他一块死!”

(1)、材料一中的太阳是指谁?这个朝代在中国历史的地位如何?

历史更替:材料二 古人对某一历史时期的政治格局进行描述:“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣……礼乐征伐自天子出。”

(2)、材料二中这种政治格局的出现于哪一制度有关?这种制度的实行,最终导致春秋争霸和战国七雄的混战局面。之后为加强中央对地方的管理,维护国家统一,该制度被哪种制度所取代?

历史趋势:材料三 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”这是唐代大诗人李白写的《古风》组诗中的诗句,描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。

(3)、请结合材料三和所学知识回答,“秦王扫六合”的历史意义。为加强对全国的统治,秦朝创立了什么制度?它采用了诸子百家中哪一学派的思想?

(4)、中国古代朝代的兴亡都与统治者的统治方式密切相关。通过以上探究,你能获得什么启示?

 

阅读材料,并结合所学知识回答问题:

   卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古,故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。” 以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

(1)、材料中的卫鞅指的是谁?变法的目的是什么?

(2)、请写出这场变法可以使秦国“富国”和“强兵”的措施。这场变法对秦国产生了怎样的影响?

(3)、以这一时期的变法为例,说说改革与社会发展之间的关系?

 

下面是某同学设计世界文化遗产的板报时用到的图片。阅读下列材料,回答问题:

(1)据图片一,请你列举反映北京人生活状况的一则事例。

(2)图片二都江堰是一座综合性的水利枢纽,它是由谁主持建造的?它的主要功能有哪些?

(3)图片三曲阜是孔子的故里。孔子创立了哪一家学派?他提出了哪些治国主张?

(4)上述世界文化遗产都是人类的宝贵财富,请你为保护遗产提一条建议。

 

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