8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是( ) A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
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在古代埃及,大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常亲自用王杖责打大臣。这主要反映了( ) A. 古代埃及推行种姓制度 B. 埃及法老具有无上的权威 C. 古代埃及吏治严酷 D. 王权逐渐衰落
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这是某电视台综艺节目的一道选择题,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮帮他( ) A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马
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日本是一个善于向外学习的国家。公元646年,日本掀起了一场自上而下的政治改革,这次日本学习的对象是( ) A. 阿拉伯帝国 B. 唐朝 C. 法兰克王国 D. 拜占庭帝国
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14世纪,意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发,而是从人出发,这种思潮叫做( ) A. 人文主义 B. 理性主义 C. 社会主义 D. 个性主义
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一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说:“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵 A. 设立参政院 B. 鼓励兴办手工工场 C. 提倡学习西方的礼节与生活方式 D. 创建常备军
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材料一 文艺复兴是14~16世纪欧州新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学思想对人的束缚,为资本主又的发展创造了必要的思想文化前提。 材料二 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个个风趣幽默的故事;达・芬奇在《蒙娜丽莎》画中,刻画了一个人间少妇的青春之美;米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物,释放着震憾人心的光芒。 (1)根据材料一和材料二,指出文艺复兴的性质,归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。 (2)说一说文艺复兴的影响 (3)历史解释是学习历史达到的能力之一。根据下列思维导图,以资本主义发展为主线,阐述下列历史事件。 (4)依据以上材料,结合所学知识概括本次探究的主题
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资本主义制度的确立、巩固和扩展是世界近代史学习的主要内容。阅读下列材料,完成问题。 材料一 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕…… 材料二 14—18世纪,资本主义开始由对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张,逐渐凝聚成一种时刻影响世界历史发展进程的社会制度。 材料三 英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……光荣革命后英国建立了一个合适的制度,这个制度保证让社会……最大程度发挥创造力;18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺纱机,1785年后,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。 材料四 “现代的文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……” ——列宁 请回答下列问题: (1)材料一中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件?根据材料并结合所学知识,请用一句话概括这一重大事件的世界意义。 (2)材料二中“时刻影响世界历史发展进程的社会制度”指什么制度?这种制度在英国表现为什么形式? (3)根据材料三和所学知识,从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的两个基本因素。 (4)根据材料四和所学知识,分析这是美国历史上的哪一事件? (5)借鉴英国、美国历史发展的经验,结合中国的历史与现实,请你为中华民族复兴提出合理化建议。
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(近代的开端和新制度的确立) 材料一: (1)图1所示作品体现了什么精神?图2反映的历史事件对欧洲产生了怎样的影响? 材料二 下图 (2)材料二表示的是哪一革命的经过?该革命最终确立了什么政治体制? 材料三 下图 (3)美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地,请问当时在这13块殖民地的殖民者是哪个国家?哪个事件使美国独立战争的火焰开始燃烧? 材料四:规定:在权力方面,人们生来是而且始终是自由平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利;在法律面前,所有公民都是平等的。 (4)材料四摘自哪一历史文献?该文献的核心是什么?它诞生于哪一场革命中?
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(题文)托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是( ) A. 古希腊文明 B. 古罗马文明 C. 古代埃及文明 D. 古代印度文明
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