近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分，阅读下列材料，回答问题

材料一  变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校

——梁启超《变法通议》

材料二  1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。

材料三  此事乃吾国数千年中莫大之举动。言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。

——严复对废科举的评价

（1）材料一中梁启超如何看待教育的重要性？“百日维新”失败后保留下来的教育成果是什么？

（2）科举制产生于我国的哪一朝代？何时被废除？

（3）根据材料二并结合所学知识，如何理解材料三中说废除科举制度是中国历史上的一件大事？

下面是《长征组歌》中的几个片段，请根据所学知识回答问题

片段一红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡。王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂，红军急切上征途，战略转移去远方。男女老少来相送，热泪沾衣叙情长，紧紧握住红军的手，亲人何时返故乡？

片段二万众欢呼毛主席，马列路线指航程。雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。

片段三横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神！

片段四水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。

片段五雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

（1）请你结合所学知识，指出红军长征的起止标志事件和过程中最重大的事件。

（2）请你写出长征途中的两件英雄事迹。

（3）长征是一个壮举，它以红军的胜利、敌人的失败而告终。从上述材料中，你能归纳出长征胜利的原因吗？

（4）谈谈你印象中的长征精神？

阅读下列材料，回答问题

材料一  五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风器宝剑……

（1）材料一中提及了哪些给近代中国带到屈辱的事件（举出四例）？

材料二  卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。

（2）材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？列举出两位这一历史事件的代表人物？

（3）材料二中，“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁？你从他身上学习到了什么精神？

材料三  百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。

（4）材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索？对比一下，这些探索之间有何相同点？

（5）通过上述史实的学习，给你的启示是什么？

许多重大历史事件成为城市或屈辱或荥光的标签，以下是四幅与南京有关的照片。再现了南京或屈辱或荣光的历史，结合图片根据所学回答问题

（1）《南京条约》是清政府在哪次战争中签订的条约？

（2）这场战争对中国近代社会性质的影响？

（3）在南京制造这场骇人听闻的大屠杀的刽子手是哪个国家？在这场大屠杀中有多少同胞被杀害？

（4）看到图二的画面，回忆这段历史，你内心的真实感受是什么？

（5）图三所示是哪次革命的成果？这次革命具有怎样的历史意义？

（6）图四是哪次战役取得的成果？这一成果具有怎样的意义？

历史赋予各个时代不同的主题，如五四运动时期的主题是民主与科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是

A. 爱国救亡

B. 民主和平

C. 自强求富

D. 和平发展

1872年在上海创办的最著名的中文报纸是

A. 《申报》

B. 三联书店

C. 京师同文馆

D. 京师大学堂

19世纪末，状元实业家张骞为“实业救国”创办了（ ）

A. 大生纱厂    B. 安庆内军械所

C. 江南制造总局    D. 汉阳铁厂

如果你生活在20世纪初的中国，你可以做到的事有

①去京师大学堂参观

②晚上读读《申报》

③到商务印书馆打工

④约朋友看电影

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

解放战争时期的三大战役不包括

A．辽沈战役

B．淮海战役

C．平津战役

D．台儿庄战役

中国人民的抗日战争前后坚持了14年，经历了“局部抗战”和“全面抗战”两个阶段，两者开始的标志分别是

A. 九一八事变和七七事变

B. 西安事变和七七事变

C. 九一八事变和西安事

D. 台儿庄战役和七七事变