（14分）某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。

（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团_______，该反应的文字表达式为_______________________________________；收集纯度高的氧气宜选用____（填序号，下同）。

（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是____；反应的文字表达式为________________________。

（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是_________________________________________。

（5）F图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误__________________；要改正错误需要操作的按钮是_______（填字母）。

（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→             →装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”。

（7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是                     。

（6分）用来测定空气成分的方法很多，下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

请回答下列问题：

（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是______________反应的文字表达式为____________________________。

（2）通过上述实验过程得出的实验结论为：空气中氧气约占总体积的_____________。

（3）根据实验你能得出氮气的物理性质是_______________________________。

（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到原有空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是____________________________________________（写其中一个原因）。

（4分）实验时，我们需要熟悉一些实验的基本操作及操作过程需要注意的事项。

请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：

（1）向燃着的酒精灯里添加酒精：____________。

（2）取细口瓶里的药液时，标签向下，没有向着手心：____________________。

（3）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中没有加少量的水或铺一层细沙：____________________。

（4）氧气收集完毕后，停止加热，没有从水中移出导管：__________________________。

（8分）A—H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体， E是淡黄色固体， G是白色固体。它们之间有如下图所示的转化关系：

回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：

C______________；F______________；G______________。

（2）反应②的实验：可以观察到的实验现象为：发出____________的火焰，生成一种有刺激性气味的气体。

（3）写出下列反应的文字表达式：

  ②_________________________________；  ③__________________________________。

（5分）“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：

（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有______________；

（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、______________；

（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释：

_____________________________________________________；

（4）我国是世界人均水资源贫乏的国家之一．爱护水资源是我们的应尽义务．我们不仅要节约用水，同时还要防止水体污染．下列措施中不合理的是__________（填序号）。

① 生活中不使用含磷洗涤剂      ② 禁止施用农药化肥

③ 生活污水经净化后再排放      ④ 禁止在江河边倾倒垃圾

⑤ 抑制水中所有动、植物的生长  ⑥ 不任意排放工业废水

请举一例，说明你如何节约用水：_____________________________________。

（8分）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

请回答下列问题：

（1）铝的元素符号_______，钠原子在化学反应中易________(填“得”或“失”)电子；

（2）表中磷原子的核电荷数x= ______________；

（3）表中具有相对稳定结构的元素是______________；

（4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是________________________________；

（5）带有2个单位的负电荷，则a=______，该粒子的化学符号为_________。

（6）  某饮用水标签的部分内容如图所示，这里Na、K、Ca、Mg是指_______（填字母）。

A．元素    B．分子  C．原子    D．金属

（6分）（1）写出下列化学符号表示的意义：

①  H表示________________，___________________；

② 2N表示___________________；Na⁺表示_{_____________________________。}

（2）构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系。下面是物质构成的知识网络图，请你填写图中空白：①_________,  ②____________。

（6分）氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题：

(1)下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有______。

（2）铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。

（3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测

指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________（填序号）。

①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入颗粒物

（4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________（填字母）

a、戴口罩　　   b、禁止焚烧秸秆　　　　　c、植树造林

（5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N₂）与氧气（O₂）分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH₃）与N₂、氢气（H₂）分离开来，最适宜的温度应该控制在           ℃。

工业上分离液态空气制氧气，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。

（3分）现有下列物质：①氮气；②氧气；③水；④氦气；⑤二氧化碳；⑥氢气。

用序号回答下列问题：

（1）用于生产氮肥的气体是_______。

（2）夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有_____。

（3）露置在空气中的澄清石灰水变浑浊，说明空气中存在________。

如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是

A．二氧化碳            B．海水

C．冰水混合物          D．四氧化三铁