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下列各组物质在氧气中燃烧，前者产生明亮蓝紫色火焰，后者有浓厚白烟生成的是（ ） A．硫粉、红磷 B．镁带、红磷 C．蜡烛、木炭 D．纸张、铁丝 |
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下列服装主要用有机合成材料制成的是（ ） A．羊毛衫 B．亚麻衬衫 C．腈纶运动衣 D．纯棉T恤 |
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将一块锌铜合金投入74.2g稀H2SO4中，恰好完全反应，生成氢气0.2g．求： （1）反应后所得溶液的溶质质量分数； （2）实验室现有98%的浓硫酸20g，需要多少克水才能配制成19.6%的稀硫酸？ |
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某化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用HCl的质量分数为9.125%、18.25%，每次实验HCl的用量为20mL（假设9.125%、18.25%的盐酸的密度均为1g/em3；大理石中杂质不与盐酸反应）． （1）反应原理：实验中的化学方程式______． （2）提出假设：HCl与大理石反应的剧烈程度与所用HCl的质量分数、大理石规格、反应温度有关． （3）实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实
（5）绘制图象：实验①中CO2质量随时问变化的关系如图，借助简单计算请在右图中画出实验②和③中CO2质量随时间变化关系的曲线（忽略溶液体积变化）． 说明：可以用铅笔画曲线．  |
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如图1是实验室制取气体和检验有关性质的一些装置，请回答有关问题： （1）请写出图中仪器的名称① ，② ． （2）实验室常用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 ，当看到有 现象时，说明集气瓶中已收集满气体．实验完毕，为防止水倒吸，拆卸装置时应 ． （3）若用B或C装置制取氧气，其化学方程式为 ．有的同学认为也可用B或C装置制取氢气，你是否赞同他们的想法？为什么？ ． （4）小马为测定某固体混合物中碳酸钠的质量分数，将B装置的收集部分换成图2，通过测出反应后CO2气体的体积，计算出Na2CO3的质量分数． 你认为小马所测的CO2气体的体积 （填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是 ，你的改进方案 ． |
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是1-3周期元素的部分信息： 请认真分析表中信息，回答下列问题． （1）  为某元素的原子结构示意图，该元素名称是 ．（2）前三周期元素中属于金属元素的有 种． （3）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的 数． （4）Cl元素的一种氧化物是新一代饮用水的消毒剂，其中的Cl元素显+4价，则该氧化物的化学式为 ，氯元素的质量分数为 %（得数保留到0.1%）． |
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联欢晚会上，化学课代表从氢氧化钠、碳酸钠、稀盐酸、稀硝酸、硝酸银、酚酞、氯化钡七种溶液中选用若干种，为同学们表演了一组化学魔术． 同学们看到了奇特现象：酒瓶中的“白酒”盖上瓶盖，摇晃几下变成了“红酒”；“红酒”中加了另一种“白酒”，“红酒”立即变成了“汽水”（产生大量的气泡）；“汽水”中再加了一种“白酒”，“汽水”又变成了“牛奶”（有白色沉淀）．请你来揭开魔术秘密： （1）魔术开始时，酒瓶中装的“白酒”可能是 ______溶液； （2）写出“汽水”中产生大量的气泡的化学反应方程式 ______； （3）用化学方程式表示“汽水”变“牛奶”的原因 ______（只要写一个）． |
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如图是一瓶开启后的“XX牌”碳酸饮料的示意图．据图回答下列问题：（第（1）题用序号填写） （1）所标物质中属于氧化物的是 ；属于金属材料的是 ，为有机合成材料的是 ． （2）开启时，大量的气泡从罐内冒出，该现象说明 的减小使气体的溶解度减小； （3）开启后可以闻到香味，请用分子、原子的观点解释该现象： ． 
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甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关认识错误的是（ ） A．A点的含义是40℃时甲和乙的溶解度相同 B．40℃时15g甲能完全溶解于50g的水中 C．50℃时，与乙的饱和溶液具有相同质量分数的甲溶液属于不饱和溶液 D．50℃时的甲、乙的饱和溶液分别降温至40℃时，甲析出的晶体质量多些 |
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如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（ ） A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的 C．参加反应的两种分子的个数比为1：1 D．此反应为置换反应 |
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