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物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，利用其化学性质的是：（ ） ①甲烷用作燃料；②氢气用于填充探空气球；③氧气用于气焊；④干冰用作制冷剂；⑤焦炭用于炼铁工业． A．①②③ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤ |
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不能用作证明质量守恒定律实验的装置是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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小玲猜测一瓶久置于空气中的NaOH溶液已部分变质，她设计的实验方案是向少量样品中滴加：①稀盐酸②澄清石灰水③酚酞试液④石蕊试液．你认为正确的是（ ） A．①或③ B．②或③ C．③或④ D．①或② |
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下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（ ） A．锌与稀盐酸 B．烧碱与稀硫酸 C．氧化铁与稀硫酸 D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 |
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下列各组物质中，前者为氧化物，后者为混合物的是（ ） A．食盐、石油 B．干冰、洁净的空气 C．过氧化氢溶液、海水 D．生铁、五氧化二磷 |
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日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是（ ） A．冰雪消融 B．葡萄酿酒 C．粮食霉变 D．烟花爆炸 |
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小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶末标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器． （1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是______合金． （2）小娟取该合金的粉末32.5g，与足量该盐酸充分反应后，经测定产生了0.4g气体，请你帮助她计算出该合金中铜的质量分数． |
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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动． [生活应用]请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：______． [探究实验1]碳酸氢钠溶液的酸碱性． [实验方案]取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：______． [探究实验2]能与酸反应． [实验方案]取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：______． 反应的化学方程式为：______． [探究实验3]碳酸氢钠的热稳定性． [实验方案]设计实验装置如图，并进行实验． 现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体． 结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成． 请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）步骤：______； 现象：______． 写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：______ Na2CO3+H2O+CO2↑ 
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用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下： （1）写出下列物质的化学式：硝酸钙______、碳酸铵______． （2）硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应，其基本反应类型为______． （3）实验室常采用______操作进行沉淀分离． （4）生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因是：______． （5）高纯氧化钙生产过程中，“干燥”的主要目的是为了防止（用化学方程式表示）______． |
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如图是实验室制取气体的常用装置． （1）仪器①的名称是______． （2）用金属锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为______；反应的发生装置是（填装置字母，下同）______；收集氢气应选择装置______． （3）写出木炭在空气中充分燃烧的化学方程式______ CO2 |
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