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决定元素种类的是原子的（ ） A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数 |
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生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（ ） A．原子 B．离子 C．元素 D．分子 |
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2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水 |
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鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（ ） A．观察气体颜色 B．插入带火星的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水 |
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下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针 |
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氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它与水反应生成氢氧化钙和氢气，氢气供燃烧之需．现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克H2？在标况下，这些H2的体积是多少？（H2的密度在标况下为0.09g/L） |
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苯甲醇（分子式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐--减轻注射时的疼痛，但是不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶剂的方法已逐渐被淘汰．请回答： （1）一个苯甲醇分子由______个原子构成； （2）苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为______（填最简单整数比）； （3）苯甲醇中C元素的质量分数为______（结果保留到0.1%）． |
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某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题． 【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2？ 【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是______； 讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析．  【实验与结论】 （1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
【拓展与迁移】 （1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素： ______； （2）右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是______  ． |
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通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题： （1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______； （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上：______； 上述装置改进后，请继续回答下列问题： （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中它起______作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：______ . 2H2O+O2↑
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 请根据下列装置图回答问题：（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ； （2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是 ； （3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：
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