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镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁，还有少量镁与氮气化合生成氮化镁（Mg3N2）． （1）氮化镁中氮元素的化合价为：______； （2）请你写出镁条燃烧只生成氧化镁的化学方程式______ 2MgO |
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请写出以下各组物质在化学性质方面存在的相似点（两小题答案不能相同）： （1）氢气和甲烷：______； （2）一氧化碳和碳：______． |
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2005年2月16日生效的《京都议定书》，要求发达国家限制二氧化碳等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应．请回答下列问题： （1）绿色植物通过______作用吸收二氧化碳； （2）科学家采用“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合并在一定条件下反应，其化学方程式是：2CO2+6H2=X+4H2O．则X的化学是______； （3）为了减缓大气中CO2含量的增加，请你提出两条可行的建议：①______；②______． |
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（1）今年顺德区引进了天然气，天然气是一种无色不易溶于水的气体．有位同学家中使用天然气，为安全起见在厨房安装了天然气泄漏报警器．如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有 （填编号） A．检查并关闭气源阀门；B．轻轻打开门窗通风；C．立即打开电动抽风机；D．用湿布捂住鼻子 （2）如果家庭使用的燃料是煤气，则燃气热水器使用不当容易造成CO中毒事故．请回答： ①CO使人中毒的原因是：CO与 结合，阻止空气中的氧气进入人体． ②CO虽然有毒，但有很多重要用途，用化学方程式表示其中一例： ． |
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苯（化学式为C6H6）通常是无色、带有特殊气味的液体，有毒，不溶于水，密度比水小．去年，中国石油吉林石化公司爆炸事故发生后，监测发现苯和硝基苯流入了松花江，造成水质污染．请回答下列问题： （1）苯属于 （填“化合物”、“单质”、“混合物”） （2）利用物理性质能否区别苯和水 （填“能”或“不能”），原因是： ． （3）苯流入松花江后，投入大量的木炭进行处理，这是利用了木炭的哪种性质（ ） A．常温下稳定 B．具有吸附性 C．可燃性． |
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根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题． A  B C D （1）其中属于阳离子的是 （填序号，下同） （2）具有相似化学性质的元素是 （3）某元素R形成的氧化物为R2O3，则R的原子结构示意图可能是 ． |
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化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨： （1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水． ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、 等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、 等． （2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 （填字母）． A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂 D．任意排放生活用水． 
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用化学用语表示下列物质： 2个氢原子 ，氮气 ，硫酸钠 ，3个钙离子 ，+2价的镁元素 ． |
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在化学反应X+2Y═R+2M中，当1.6gX和一定质量的Y恰好完全反应，生成4.4gR，而且反应生成的R和M的质量之比为11：9，则在此反应中Y和M的质量之比是（ ） A．16：9 B．23：9 C．32：9 D．46：9 |
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下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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