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如图所示，某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人，进行以下实验： ①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸，可观察到两袖均变红色； ②将“a”裤腿涂上蒸馏水； ③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中； ④将纸人取出用热宝加热． 回答下列问题： （1）步骤③中观察到的现象：“a”裤腿呈______色，“b”裤腿呈______色． （2）步骤④中未看到两袖有明显变化，你认为其他部位可能观察到的现象及原因是：______． （3）通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸（或具有酸性的物质）的结论，理由是：______ 有关该二氧化碳性质的化学方程式为______． 
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如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题： （1）写出标有字母的仪器名称：a______，b______ （2）若实验室用高锰酸钾来制取氧气，应选择的发生装置为______反应的方程式 为______ . K2MnO4+MnO2+O2↑
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甲、乙、丙是三种单质，其中甲是固体；乙、丙是气体；A、B、C、D、E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蚀．上述物质的相互转化关系如图所示（部分产物已略去）： （1）试推断下列物质，写出它们的化学式 B ，D ． （2）写出下列反应的化学方程式． 乙+丙： ， A→C： ． C→E： ． 
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如图是某两种物质发生反应时的微观模拟示意图，（图中“ ”代表氮原子，“ ”代表氢原子）两种物质在高温、高压和催化剂的条件下发生反应，回答以下问题： （1）B物质的组成元素是 ； （2）C物质属于 （填单质、化合物或混合物）． （3）该反应中生成物的化学式为 （4）该反应的化学方程式为 ；基本反应类型为 ． |
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随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题． （1）减少煤、 和天然气等化石燃料的燃烧，会有助于减少二氧化碳的产生． （2）化石燃料的特点是 （填字母序号）． A．不可再生 B．清洁燃料 C．资源有限 D．新型能源 （3）目前，人们正在利用和开发新能源，如太阳能、核能、地热能、 能等． （4）我市家庭厨房中的“柴”多数使用天然气，它的主要成分的名称是 ，燃烧的化学方程式是 ． （5）在密闭容器中，将少量乙醇（C2H5OH）置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W．现测得反应前后各物质的质量如下：
②根据表中数据，可确定未知物W中所含元素及各组成元素的质量为 ． |
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化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关． （1）市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等．这些食盐中含的碘，、锌、钙、硒等是指 （选填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”）． （2）中考期间，为让小明精力充沛，妈妈为他精心准备的午餐：米饭、煎鸡蛋、清蒸鱼、红烧肉、豆腐汤．这些食物中含有 （至少填三种）等人体所需的营养素，从“科学膳食”的角度分析，你认为这份午餐还需增加的食物有 （填一种）． （3）微量元素与人体健康密切相关．若膳食不合理，摄入某种微量元素不足，会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，这是由于摄入 元素不足而引起的（填字母）． A．锌B．铁C．钙D．碘 （4）如图所示生活用品中，不属于有机合成材料的是（填字母） ． A．塑料洗衣盆  B．羊毛地毯 C．含腈纶的服装 （5）饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．丁酸乙酯由 种元素组成；一个丁酸乙酯分子中共含有 个原子；其中碳、氧元素的质量比为 ． |
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（1）用化学符号表示：2个氮分子 ；1个钠离子 ． （2）元素周期表是学习和研究化学的重要工具．如图是元素周期表的一部分． ①查出碳的相对原子质量为 ，原子序数为13的元素符号为 ． ②表中不同种元素最本质的区别是 ．
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由碳、氧两种元素组成的某气体，经测定，其中氧元素的质量分数为65%．则此气体中一定含有（ ） A．CO2 B．CO C．O2 D．CO2和CO |
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对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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 如图所示的是收集气体的装置，现若用它收集气体X，当气体X从a口进入时，瓶内空气从b口排出，则气体X可能为：①H2②O2③CO2（ ）A．①②③均可 B．只有① C．只有③ D．只有②和③ |
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