某苹果种植户过去种植“随大流”.销售“靠运气”，生产经营难以为继。后来，他参加 了当地政府举办的互联网知识培训，学习掌握了许多新知识.他根据网上订单来安排生产. 管理.销售，当苹果才开花时，销售已经结束了，他又通过互联网展示自己的果田，吸引人 们前来观赏.采摘，享受田园之美.体验动手之乐，带动当地“农家乐”旅游的发展。
结合材料，运用联系客观性和多样性的知识，说明农民应该如何为农产品插上互联网的翅膀。
中国共产党高度重视我国经济社会发展的实际情况，对成熟的实践经验不断进行理论总 结和升华：
我国法治思想演变的过程
十五大 正式把依法治国确立为党领导人民治国理政的基本方略，把建设社会主义法治国家确立为治国理政的建设目标 |
十六大 提出发展中国特色社会主义民主政治；必须坚持党的领导.人民当家作主和依法治国的有机统一 |
十七大 提出全面落实依法治国基本方略 |
教育体系” |
十八届五中全会 明确要求把经济社会发展的入法治轨道，凸显法治在国家建设中的主导地 位 |
结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，分析我国法治思想演变所蕴含的哲理。
豫剧历史悠久，是中国五大戏曲剧种之一。但随着多元文化媒体发展和人们文化艺术需求的多样化，豫剧格式化表演、缓慢板腔体节奏、难懂的行腔归韵，越来越不适应当代人的审美需求。
上世纪九十年代以来，豫剧工作者们引入市场机制，把传统戏曲艺术和现代媒体相结合；在继承豫剧优秀传统的基础上，融合其他艺术门类优秀艺术元素，大胆探索创新；立足群众，以群众需求为导向，深入群众生活积累艺术素材，通过多种形式调动群众参与创作和展演，经过不断努力，以《梨园春》为代表的影视栏目品牌和以《程婴救孤》为代表的舞台剧品牌先后涌现，取得了良好的社会效益和经济效益。豫剧发展迎来了“又一个春天”。
结合材料，运用“认识运动，把握规律”知识，说明豫剧发展为何能迎来“又一个春天”。
我们在实际学习中，都会面对处理学习计划与学习实际的关系，这在哲学上就是处理
A. 唯物主义和唯心主义的关系
B. 个人与他人的关系
C. 个人与社会的关系
D. 思维和存在的关系
哲学知识与数学.语文.政治.理化知识的联系是
A. 前者是世界上万事万物的共同性本质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识
B. 后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结
C. 前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用
D. 二者的研究对象不同，回答的问题不同
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是 指：
A. 世界上万事万物的总和
B. 万事万物的共同属性
C. 自然界中客观事物的共性
D. 所有有形的物体
