下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A. 及至事过境迁,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式,或者抱残守缺,化为明日黄花。
B. 饶宗颐长期潜心致力于学术研究,是集学术、艺术于一身的大学者,他造诣高深,学贯中西,被誉为“东洲鸿儒”。
C. 他说:“我们应该了解高中生接受文明礼仪教育遵守礼仪规范有什么好处?不这样做有什么坏处?”
D. 人们不会忘记来自心灵深处的声音,食指、北岛、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。
下列词语中没有错别字的一组是( )
A. 熹微 慷概 兴高采烈 殚精竭虑
B. 耕耘 消谴 涸辙之鲋 筋疲力尽
C. 讥诮 本分 山清水秀 得鱼忘筌
D. 毡笠 庇佑 荒涎不经 食不果腹
下列词语中,各对加点字的读音都相同的一项是( )
A. 悄然/悄声细语 刊载/三年五载 与会/与人为善
B. 省亲/不省人事 鲜红/鲜为人知 妥帖/俯首帖耳
C. 宿愿/宿将 宁静/息事宁人 抢球/呼天抢地
D. 蒙骗/瞎蒙 责难/不幸遇难 靡丽/靡靡之音
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一家企业提出一个响亮的口号:“不做追随者,要做领先者。”
做一个追随者有时候也是一个不错的战略选择。因为追随者有领先者领跑,所以前进的道路明晰;还有后发优势,在汲取领先者的经验教训基础上,可以把资源最大化地集中在正确的方向上,少犯错误。
三星公司,在通讯电子领域,多少年来把紧紧跟随领先者作为一大战略,它追随过苹果公司的创意和设计,包括它的制造,但也有许多自己的创新和独到之处。——《人民日报》
对于“追随者”和“领先者”,你更欣赏谁?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
日本的研究人员以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试,所得结果如下表所示:
由上表数据可以看出,小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是:
在下面一段文字横线处,补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
行书是一种统称,分为行楷和行草两种。他是在楷书的基础上起源发展的,是介于楷书草书之间的一种字体。是为了弥补楷书的书写速度太慢,和草书的难于辨认的不足而产生的。因此①,也不像楷书那样端正。实质上,它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷法的叫“行草”。②,而楷书是文字符号,艺术性相对不足,相比较而言,草书艺术性高,而实用性相对不足。