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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)今臣亡国贱俘,至微至陋, , ,岂敢盘桓...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)今臣亡国贱俘,至微至陋,                      ,岂敢盘桓,有所希冀!(李密《陈情表》)

(2)碧云天,黄花地,西风紧,                      ?总是离人泪。(王实甫《长亭送别》)

(3)世人皆浊,           ?众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?(《楚辞·渔父》)

(4)鹏之徙于南冥也,                      ,去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)

(5)           ,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。(杜牧《过华清宫》)

 

(1)过蒙拔擢 宠命优渥 (2)北雁南飞 晓来谁染霜林醉 (3)何不淈其泥而扬其波 (4)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 (5)长安回望绣成堆 【解析】 试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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阅读下面一首宋词,回答题。

昭君怨·咏荷上雨

杨万里

午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。

却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泛清波。

1.简要概括下阕是从哪些角度写出荷上雨的特点的。

2.这首词的上阕对整首词“咏荷上雨”有何作用?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成题。

赵豫,字定素,安肃人。燕王起兵下保定,豫以诸生督赋守城。永乐五年授泌阳主簿,未上,擢兵部主事,进员外郎。内艰起复,洪熙时进郎中。

宣德五年五月廷臣九人为知府,豫得松江,奉敕往。时卫军恣横,豫执其尤者,杖而配之边,众遂贴然。一意拊循,与民休息。择良家子谨厚者为吏,训以礼法。均徭节费,减吏员十之五。巡抚周忱有所建置,必与豫议。及清军御史李立至,专务益军,勾及姻戚同姓。稍辨,则酷刑榜掠。人情大扰,诉枉者至一千一百余人。盐司勾灶丁,亦累及他户,大为民害。豫皆上章极论之,咸获苏息。有诏灭苏、松官田重租,豫所辖华亭、上海二县,减去十之二三。

正统中,九载考绩。民五千余人列状乞留,巡按御史以闻,命增二秩还任。及十年春,大计群吏,始举卓异之典。豫与宁国知府袁旭皆预焉,赐宴及袭衣遣还。在职十五年,清静如一日。去郡,老稚攀辕,留一履以识遗爱,后配享周忱祠

方豫始至,患民俗多讼。讼者至,辄好言谕之曰:“明日来。”众皆笑之,有“松江太守明日来”之谣。及讼者逾宿忿渐平,或被劝阻,多止不讼。豫皦皦著名绩,尤以恺悌称。

是时,列郡长吏以惠政著闻者:

湖州知府祥符赵登,秩满当迁。民诣阙乞留,增秩再任,自宣德至正统,先后在官十七年。登同里岳璿继之,亦有善政,民称为赵、岳。淮安知府南昌彭远被诬当罢,民拥中官舟,乞为奏请,宣帝命复留之。正统六年超擢广东布政司。荆州知府大庾刘永遭父丧,军民万八千余人乞留,英宗命夺情视事。巩昌知府鄞县戴浩擅发边储三百七十石振饥,被劾请罪,景帝原之。徽州知府孙遇秩满当迁,民诣阙乞留,英宗令进秩视事。先后在官十八年,迁至河南布政使。惟袁旭在宁国为督学御史程富所诬劾,逮死狱中。而宁国人惜之,立祠祀焉。

(节选自《明史·列传第一百六十九》)

1.结合上下文,推断下列句中加横线词的词义。

(1)宣德五年五月廷臣九人为知府    简:                    

(2)则酷刑榜掠                      榜掠:                  

(3)尤以恺悌                      恺悌:                  

2.对文中有关内容的解说,不正确的一项是(   

A.“内艰”,古代指遭逢父或母丧事。赵豫在担任兵部员外郎时,母亲去世。按照当时的规定,父母死后子女要家居守丧,赵豫服丧期满后复出做官。

B.“乞留”指百姓请求挽留官员。明朝重视当地百姓对地方官任期届满后去留的意见。赵豫、赵登、孙遇都因百姓“乞留”而提升官级留任原职。

C.“大计”是明代考核外官的制度,根据官员德业表现的等第来定赏罚。在正统十年春的“大计”中,赵豫成绩出众,从而得到皇帝的赏赐。

D.“夺情”指夺去官员孝亲之情,官员不必离职居家守丧。荆州知府刘永遭父亲去世,他本应弃官归家为父亲守丧,但因深受军民爱戴,英宗命他留任。

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)去郡,老稚攀辕,留一履以识遗爱,后配享周忱祠。

(2)巩昌知府鄞县戴浩擅发边储三百七十石振饥,被劾请罪,景帝原之。

(3)先是,庭中通南北为一,迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。(归有光《项脊轩志》)

4.选文第2节中,赵豫的惠民措施有哪些?

 

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分析下面表格的内容,根据表格传达的主要信息回答问题。

年龄

美国

中国

9~24个月

自己扔尿布

认字

2~3岁

扔垃圾,整理玩具,浇花,喂宠物

背唐诗

3~6岁

铺床,摆餐具,擦桌子,收拾房间

各种艺术能力培训

6~12岁

做简单的饭,清理洗手间,使用洗衣机

做作业,艺术培训

12岁以上

换灯泡,做饭,洗衣,修剪草坪

做作业,艺术培训

 

(1)美国家长认为,孩子应该:______________________________________________

(2)中国家长认为,孩子应该:______________________________________________

(3)你认可哪种教育方式?理由是什么?______________________________________

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   

以学校的日子里,我没有什么特别的感觉,                             。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。

很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同

这时你可能非常留恋过去的日子

突然发现它写得真好

你回过头来,其实一切都在改变

不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”

现在要离开这个工作了七年的学校

A.①②④⑤⑥③         B①⑥②⑤③④

C.⑥②⑤①④③         D⑥⑤③①④②

 

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对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是(    

他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。

像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?

在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!

老爷子小心,别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半!

A.比喻反问排比比喻

B.夸张设问排比比喻

C.比喻反问排比夸张

D.比喻反问夸张夸张

 

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