某实验小组欲以图甲装置中的小车（含固定在小车上的挡光片）为研究对象来验证“动能定...

某同学用如图1所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．

①该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O之间的距离，并计算出它们与O点之间的速度平方差△V2（△V2="V"2﹣V02），填入表：

若测出小车质量为0．2kg，结合如图2的图象可求得小车所受合外力的大小为___N

②本实验中是否必须满足小桶（含内部沙子）的质量远小于小车的质量________（填是或否）

③若该同学通过计算发现小车所受合力小于弹簧测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是________．

某科技小组用如图甲所示装置验证动能定理，一端固定有定滑轮且带有刻度尺的倾斜气垫导轨固定在水平桌面上，导轨上A点处有一总质量为M带遮光片的长方形滑块，滑块用平行斜面的轻细绳通过定滑轮与一拉力传感器相连，实验步骤如下：

①用游标卡尺测出遮光片的宽度d；

②安装好实验器材，给气垫导轨接上气源，然后读出拉力传感器的示数，记为F，同时从气垫导轨刻度尺上读出滑块与光电门之间的距离L；

③剪断细绳，让滑块滑向光电门，并记录滑块通过光电门的时间t；

④多次改变滑块与光电门之间的距离，记录相应的L与t的值，结果如表所示。

请回答下列问题：

（1）用游标卡尺测量遮光片宽度d的测量结果如图乙所示，则    ；

（2）剪断细绳后，在滑块从A运动至B的过程中，若动能定理成立，则在本实验中与L的关系式为         ；

（3）以L为横坐标，为纵坐标，请在图丙所示的坐标系中描点，并作出图像，根据你所作的图像，本实验       （填“能”或“不能）验证动能定理。

某实验小组利用如题图甲所示的装置探究功和动能变化的关系，他们将宽度为d的挡光片固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连，在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门，记录小车通过A、B时的遮光时间，小车中可以放置砝码。

（1）实验主要步骤如下：

①将木板略微倾斜以平衡摩擦力，使得细线拉力做的功等于合力对小车做的功。

②将小车停在C点，在砝码盘中放上砝码，小车在细线拉动下运动，记录此时小车、小车中砝码和挡光片的质量之和为M，砝码盘和盘中砝码的总质量为m，小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2，则小车通过A、B过程中动能的变化量ΔE=_______（用字母M、t1、t2、d表示）。

③在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码，重复②的操作。

④用游标卡尺测量挡光片的宽度d

（2）下表是他们测得的多组数据，其中M是小车、小车中砝码和挡光片的质量之和，|v－v|是两个速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，取绳上拉力F大小近似等于砝码盘及盘中砝码的总重力，W是F在A、B间所做的功。表格中ΔE3＝_______，W3＝__________（结果保留三位有效数字）。

（3）若在本实验中没有平衡摩擦力，假设小车与水平长木板之间的动摩擦因数为。利用上面的实验器材完成如下操作：保证小车质量不变，改变砝码盘中砝码的数量（取绳上拉力近似为砝码盘及盘中砝码的总重力），测得多组m、、的数据，并得到m与的关系图像，如图乙所示。已知图像在纵轴上的截距为b，直线PQ的斜率为k，A、B两点的距离为s，挡光片的宽度为d，则=_______（用字母b、d、s、k、g表示）。

某实验小组采用如图1所示装置探究钩码和木块组成系统的动能定理。实验中，木块碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器的工作频率为f。用天平测出木块的质量为M，钩码的质量为m。

（1）在实验操作过程中，小组某些成员认为：

A．连接电磁打点计时器的电源应是0～12 V的低压直流电源

B．实验时，木块与钩码的质量一定要满足M远大于m

C．实验时，需要考虑到摩擦阻力

D．实验时，先接通电源让打点计时器打点，再释放木块让钩码拉着木块拖着纸带运动

你认为以上合理的是______。（填写相应的字母）

（2）如图2所示是按照正确的实验步骤得到的一条纸带，O、A、B、C、D、E为打点计时器连续打的六个点（O为打下的第一点）。用刻度尺测出O到D的距离为s，则D点的速度为_________。（用s、f表示）

（3）木块从静止释放滑行s距离过程中，克服摩擦力做的功为_______。（重力加速度为g）

（1）实验小组用如图所示的装置“探究功与物体速度变化的关系”，某同学分别取1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验，每次每根橡皮筋拉伸的长度都保持一致，则每次橡皮筋对小车做的功记作W0、2W0、3W0…，下列说法正确的是_____________

（2）某同学把每次橡皮筋对小车做的功记作W0、2W0、3W0……，对每次打出的纸带进行处理，获得v，v2的数值记录在表格中。

请你根据表中的数据作出W－v、W－v2图线。

由图线探究功与物体速度变化的关系是         。