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用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验时接通电源,质量为m2的重物从高处...

用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验时接通电源,质量为m2的重物从高处由静止释放,质量为m1的重物拖着纸带打出一系列的点,图乙是实验中打出的一条纸带,A是打下的第1个点,量出计数点E、F、G到A点距离分別为d1、d2、d3,每相邻两计数点的计时间隔为T, 当地重力加速度为g。(以下所求物理量均用已知符号表达)

(1)在打点AF的过程中,系统动能的增加量= _______,系统重力势能的减少= _______,比较大小即可验证机械能守恒定律。

(2)某同学根据纸带算出打各计数点时纸带的速度,并作出图象如图丙所示,若图线的斜率=_____,即可验证机械能守恒定律。

 

(1);(m2-m1)gd2 (2) 【解析】试题分析:(1)由于每相邻两计数点的计时间隔为T,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出点F的瞬时速度: . 在A~F过程中系统动能的增量△EK=(m1+m2)vF2=. 系统重力势能的减小量为△EP=(m2-m1)gd2. (2)本题中根据机械能守恒可知,(m2-m1)gd=(m1+m2)v2, 即有: v2=gd,所以v2-d图象中图象的斜率表示重力加速度,那么斜率k= 考点:验证机械能守恒定律 【名师点睛】本题验证系统机械能守恒,关键得出系统动能的增加量和系统重力势能的减小量,要掌握求瞬时速度的方法。  
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考点分析:
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在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图所示的装置。

先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸。将该木板竖直立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹山将木板向远离槽口平移距离,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹又将木板再向远离槽口平移距离小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离, A、B间距离, B、C间距离。请冋答以下问题(重力加速度为g):

(1)为什么毎次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释_______

(2)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为=________(用题中所给字母表示)。

 

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在倾角为的光滑斜面上有两个用轻弹簧连接的物块AB,它们的质量分别为m2m,弹簧的劲度系数为kC为一固定挡板,系统处于静土状态。现用一沿斜面方向的恒力拉物块A使之沿斜面向上运动,当B刚离开C时,A的速度为v,加速度方向沿斜面向上、大小为,    

A. 从静止到B刚离开C的过程中,A发生的位移为

B. 从静止到B刚离开C的过程中,重力对A做的功为

C. B刚离开C时,恒力对A做功的功率为

D. A的速度达到最大时,B的加速度大小为

 

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“轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星,被称为“太空110”,它可在太空中给“垃圾”卫星补充能源,延长卫星的使用寿命,假设“轨道康复者”的轨道半径为地球同步卫星轨道半径的五分之一,其运动方向与地球自转方向一致,轨道平面与地球赤进平面重合,下列说法正确的是

A. “轨进康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的25倍

B. “轨进康复者”的速度是地球同步卫星速度的七倍

C. 站在赤道上的人观察到“轨进康复者”向西运动

D. “轨进康复者”可在高轨道上加速,以实现对低轨道上卫星的拯救

 

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某研究性小组利用速度传感器研究质量为5kg的物体由静止开始做直线运动的规律,并在计算机上得到了前4s内物体速度随时间变化的关系图象,如图所示,则下列说法正确的是

A. 物体在第1s末离出发点最远

B. 物体所受外力在前4s内做功为零

C. 物体所受外力前1s内做的功和后3s内做的功相同

D. 第1s内物体所受外力做功的平均功率为7.5W

 

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如图所示,直径为d的竖直圆简绕中心轴线以恒定的转速匀速转动。一子弹以水平速度沿圆筒直径方向从左侧射入圆简,从心侧射穿圆简后发现两弹孔在同一竖直线上且相距为h,则

A. 子弹在圆筒中的水平速度为

B. 子弹在圆筒中的水平速度为

C. 圆筒转动的角速度可能为

D. 圆筒转动的角速度可能为

 

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