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为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两...

为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过GlG2光电门时,光束被遮挡的时间△t1△t2都可以被测量并记录.滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为s,牵引砝码的质量为m

回答下列问题:

1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其它仪器的情况 下,如何判定调节是否到位?答: _______________________________

2)用上述装置探究滑块的加速度与力的关系实验

若取M=0.4kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是 (        )

Am1=5g Bm2=15g Cm3=40g Dm4=400g

‚在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求得的加速度的表达式为:_________________(用△t1△t2DS表示)

3)若用上述装置做探究恒力做功与滑块动能改变的关系实验,需要直接测量的物理量是__________,探究结果的表达式是____________(用相应符号表示)

4)某学习小组还想用此装置来验证机械能守恒定律,是否可行?_______________。如可行,写出需要验证的表达式____________________

 

(1)经过两个光电门的时间相等(2)D,(3)牵引砝码的质量m,滑块M,(4)是, 【解析】试题分析:(1)做匀速运动,经过两个光电门的时间相等 (2)需要满足砝码的总质量远小于滑块的质量,所以不能满足,D正确;‚因为通过光电门的时间很短,所以通过光电门的瞬时速度近似等于光电门的平均速度,故有,,根据公式,所以加速度, (3)要做“探究恒力做功与滑块动能改变的关系”实验,重力所做的功为,动能的变化量为,所以需要求出牵引砝码的质量m,滑块M,,满足表达式 (4)可以用来“验证机械能守恒定律”,但是动能的变化量是指两者的总动能变化,所以只需验证 考点:考查了“探究恒力做功与滑块动能改变的关系”实验、“验证机械能守恒定律”、 探究加速度与力的关系  
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考点分析:
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氢原子的能级如图所示,氢原子从n=3能级向n=1能级跃迁所放出的光子,恰能使某种金属产生光电效应,则该金属的逸出功为        eV,用一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时所发出的光照射该金属,产生的光电子最大初动能为            eV。

 

 

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用大量具有一定能量的电子轰击大量处于基态的氢原子,观测到了一定数目的光谱线。调高电子的能量再此进行观测,发现光谱线的数目比原来增加了5条。用△n表示两次观测中最高激发态的量子数n之差,E表示调高后电子的能量。根据氢原子的能级图可以判断,△n和E的可能值为(     

A.△n=1,13.22 eV <E<13.32 eV

B.△n=1,12.75 eV <E<13.06 eV

C.△n=2,12.75 eV <E<13.06 eV

D.△n=2,13.22 eV <E<13.32 eV

 

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用同一光电管研究a、b两种单色光产生的光电效应,得到光电流I与光电管两极间所加电压U的关系如图。则下列叙述正确的是(    

A.照射该光电管时a光使其逸出的光电子最大初动能大

B.b光光子能量比a大

C.极限频率越大的金属材料逸出功越小

D.光电管是基于光电效应的光电转换器件,可使光信号转换成电信号

 

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如图,在粗糙的绝缘水平面上,彼此靠近地放置两个带正电荷的小物块(动摩擦因数相同).由静止释放后,向相反方向运动,最终都静止.在小物块的运动过程中,表述正确的是(    

A.物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力

B.物体之间的库仑力都做正功,作用在质量较小物体上的库仑力做功多一些

C.因摩擦力始终做负功,故两物块组成的系统的机械能一直减少

D.整个过程中,物块受到的库仑力做的功等于电势能的减少

 

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目前,我市每个社区均已配备了公共体育健身器材.图示器材为一秋千,用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点.由于长期使用,导致两根支架向内发生了稍小倾斜,如图中虚线所示,但两悬挂点仍等高.座椅静止时用F表示所受合力的大小,表示单根轻绳对座椅拉力的大小,与倾斜前相比( )

A. F不变,变小    B. F不变,变大

C. F变小,变小    D. F变大,变大

 

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