在某星球上，宇航员用弹簧秤称得质量为m的砝码重为F。宇航员乘宇宙飞船在靠近该星球...

如图所示，一质量为0.6kg的小物块，静止在光滑水平桌面上，桌面距地面高度为0.8m，用一水平向右的恒力F推动小物块，使物体向右运动，运动2m后撤去恒力F，小物块滑离桌面做平抛运动落到地面，平抛过程的水平位移为0.8m。不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）小物块飞离桌面时的速度大小；

（2）恒力F的大小。

在做“验证机械能守恒定律”的实验时，装置如图所示。

（1）除了电源、电火花计时器、纸带、夹子和重物之外，还必须要使用的器材是______．

A．弹簧测力计

B．毫米刻度尺

C．复写纸

D．天平（砝码）

（2）在实验中，进行了以下几个操作步骤，其中，有必要或操作恰当的是___

A．按照如图所示的实验装置来安装实验器材

B．将电火花计时器接到直流电源上

C．释放悬挂重物的纸带，然后再接通过电源开关并开始打出纸带

D．用天平测量出重物的质量

E．在挑选的纸带上，测量出纸带上选取的各点到第一个点的位置的距离．运用时间t内的平均速度等于该段时间中点t/2时刻的瞬时速度，求出纸带上该点的瞬时速度．

F．将测得的数据填入自已设计的表格里，算出重物减小的重力势能和增加的动能，然后比较它们在实验误差的范围内是否相等．

“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图1所示，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．第一次实验用1条橡皮筋，橡皮筋对小车做的功记为W，当把2条、3条、4条…与第1次实验完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时，橡皮筋对小车做的功为2W、3W、4W…，每次橡皮筋做功后小车获得的速度可通过打点计时器和纸带测出，探究小车获得的速度与橡皮筋所做功有什么定量关系．

（1）下列说法正确的是________
A．实验中先让小车在橡皮筋的作用下弹出，再接通打点计时器的电源
B．每次实验中橡皮筋拉伸的长度必须相同
C．实验中必须求出小车加速过程的平均速度
D．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

（2）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、______（填测量工具）和______电源（填“交流”或“直流”）．
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______．
A．橡皮筋处于原长状态             B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处         D．小车已过两个铁钉的连线

（4）实验中木板略微倾斜，这样做_________
A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑       B．是为了增大小车下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功     D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（5）实验时打在纸带上的点并不都是均匀的，如图2所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量（根据下面所示的纸带回答，并用字母表示）．
 

发射地球同步卫星时，先将卫星发射到近地圆轨道1，然后点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，下列说法中正确的是（    ）

A. 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

B. 卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

C. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

D. 卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度

在下列几种运动中，物体机械能守恒的是（    ）

A. 汽车刹车时的运动    B. 小球做自由落体运动

C. 滑块沿光滑斜面下滑    D. 跳伞运动员在降落伞打开后匀速下落