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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图中小车是在一条橡皮筋作...

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和___________________

(2)木板倾斜的目的是为了__________________________________

(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是____

A.橡皮筋处于原长状态

B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处

(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的__________________部分进行测量(根据上面所示的纸带回答,填入相应段的字母)。

(5)若Wv2图象是一条过原点的倾斜的直线,则说明___________________

 

交流电源(或学生电源) 平衡摩擦力 B GK(选取匀速部分均为正确) W与v2成正比 【解析】(1)除了图中的已给出的实验器材外,还需要的器材有交流电源; (2)木板倾斜的目的是为了平衡摩擦力; (3)平衡摩擦力后,橡皮筋的拉力等于合力,橡皮条做功完毕,小车的速度最大,若不进行平衡摩擦力操作,则当橡皮筋的拉力等于摩擦力时,速度最大,本题中木板水平放置,显然没有进行平衡摩擦力的操作,因此当小车的速度最大时,橡皮筋仍处于伸长状态,故AC错误,B正确. (4)为了测量小车获得的速度,应选用小车速度最大,达到匀速运动时的速度,即选择纸带的间距均匀的GK部分进行测量; (5)若W-v2图象是一条过原点的倾斜的直线,则说明W与v2成正比。 点睛:本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析,如本实验中,明确小车的运动情况,先加速,再匀速,橡皮条做功完毕,速度最大,做匀速运动,故需要测量匀速阶段的速度.  
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考点分析:
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如图所示,一轻弹簧固定于O点,另一端系一重物,将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速地释放,让它自由摆下,不计空气阻力,在重物由A点摆向最低点的过程中(    )

A. 重物的重力势能减少    B. 系统的机械能能守恒

C. 重物的机械能守恒    D. 重物的机械能减少

 

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质量为m的物体,由静止开始下落,由于阻力作用,下落的加速度为.在物体下落h的过程中,下列说法中正确的是(    )

A. 物体的动能增加了    B. 物体的机械能减少了

C. 物体克服阻力所做的功为    D. 物体的重力势能减少了mgh

 

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一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入泥潭中.若把在空中下落的过程称为过程,进入泥潭直到停住的过程称为过程,则(   )

A. 过程中钢珠动能的改变量等于重力做的功

B. 过程中阻力做的功等于过程中重力做的功

C. 过程中钢珠克服阻力所做的功等于过程中钢珠减少的重力势能之和

D. 过程中损失的机械能等于过程中钢珠所增加的动能

 

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汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P,快进入闹市区时,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小为,并保持此功率继续在平直公路上行驶。设汽车行驶时所受的阻力恒定,则能正确反映从减小油门开始汽车的速度随时间变化的图象是(  )

A.     B.     C.     D.

 

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如图所示,DO是水平面,AB是斜面,初速度为v0的物体从D点出发沿DBA滑动到顶点A时速度刚好为零,如果斜面改为AC,让该物体从D点出发沿DCA滑动到A点且速度刚好为零, 则物体具有的初速度(已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且不为零)(   )

A. 等于v0    B. 大于v0    C. 小于v0    D. 取决于斜面的倾角

 

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