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如图所示,质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上,其两个侧面恰好与...

如图所示,质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上,其两个侧面恰好与两个固定在地面上的压力传感器XY相接触。图中ABH=03mADL=05m,斜面倾角θ=37°。可视为质点的小物块P(图中未画出)质量m=1kg,它与斜面的动摩擦因数μ可以通过更换斜面表面的材料进行调节(调节范围是0≤μ≤1)。sin37°=06cos37°=08,重力加速度gl0ms2

1)令μ=0,将PD点静止释放,求P在斜面上的运动时间;

2)将XY接到同一数据处理器上,已知当XY受到物块压力时,分别显示正值和负值。对于不同的μ,每次都在D点给P一个沿斜面向下足够大的初速度以保证它能滑离斜面,求滑行过程中处理器显示的读数Fμ变化的关系表达式,并在坐标系中画出其函数图象。

 

(1)(2) 【解析】试题分析:(1)当μ=0时.设P沿斜面下滑的加速度为a,P 在斜面上运动的时间为t 由牛顿第二定律得: 由运动学公式得: 解得: (2)P沿斜面下滑的过程中,物块的受力如图所示,设传感器对物块的压力为F,取向右为正方向,由平衡条件可得: 由P物体知: 代入数据解得: 其图象如图所示。 考点:牛顿第二定律、动能定理 【名师点睛】本题综合考查了牛顿第二定律、动能定理以及运动学公式,综合性较强,对学生的能力要求较高,需加强这方面的训练.  
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考点分析:
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甲乙两车沿同方向做直线运动,某时刻甲车在距离乙车前方x0=20m处v1=16m/s的初速度,a=2m/s2的加速度作匀减速直线运动;乙车在后以v2=8m/s的速度做匀速直线运动,求:

1两车相遇前相距的最大距离

2经多长时间两车相遇

 

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某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置,测量木块与长木板之间的动摩擦因数,图中长木板水平固定。

1)实验过程中,打点计时器应接在     (填直流交流)电源上,调整定滑轮的高度使           

2)实验过程中,某同学得到一条纸带,如图2所示,每隔五个计时点取一个计数点,记为图0123点。测得相邻两个计数点间的距离分别为x1=096 cmx2=617 cmx3=1138 cm,打点计时器的电源频率为50 Hz。则小车加速度大小a=      ms2(保留两位有效数字)

3)已知重力加速度为g,测得木块的质量为M,砝码盘和砝码的总质量为m。若测得木块的加速度大小为a,则木块与长木板之间的动摩擦因数表达式为μ=      

 

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某同学用如图所示的实验装置验证力的平行四边形定则.弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计AB的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向.

1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为________N

2)下列不必要的实验要求是________(请填写选项前对应的字母).

A.拉线方向应与木板平面平行

B.弹簧测力计应在使用前校零

C.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置

D.应测量重物M所受的重力

 

3)某次实验中,该同学发现使结点静止在O位置时,弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,在保持O位置不变的情况下请您提出两个解决A的指针稍稍超出量程的办法.

                    

                    

 

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某同学采用如图甲所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度a。分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系。根据实验中得到的数据描出如图乙所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致。该同学列举产生这种结果的可能原因如下:

1)在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;

2)没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;

3)测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大;

4)砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件。通过进一步分析,你认为比较合理的原因可能是 (     )

A.(1)和(3

B.(1)和(4

C.(2)和(3

D.(2)和(4

 

 

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三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长度都是2m,且与水平方向的夹角均为37°。现有两小物块AB从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带开始下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为05,下列说法正确的是(     )

A. 物块AB运动的加速度大小不同

B. 物块同时到达传送带底端

C. 物块AB在传送带上的划痕长度不相同

D. 物块AB到达传送带底端的速度相同

 

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