某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示．已知小车质量M＝214．6 g，砝码盘质量m0＝7．8 g，所使用的打点计时器交流电频率f＝50 Hz．其实验步骤是：
A．按图中所示安装好实验装置； |
B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动； |
C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m； |
D．将小车置于打点计时器旁，先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a； |
E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B－D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列问题：
（1）按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________（填“是”或“否”）．
（2）某同学将有关测量数据填入他所设计的如下表格中
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝码盘中砝码的重力F/N | 0．10 | 0．20 | 0．29 | 0．39 | 0．49 |
小车的加速度a/（m·s－2） | 0．88 | 1．44 | 1．84 | 2．38 | 2．89 |
他根据表中的数据画出a－F图象造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是___________________，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是________________，其大小为________．
在“探究力的平行四边形定则”的实验中，首先用两个弹簧秤分别钩住绳套，在保证弹簧秤与木板平行的条件下，互成角度地拉长橡皮条，使结点到达O点，用铅笔记下O点位置及两细绳的方向，如图中的OA、OB方向，读出两弹簧秤的示数FOA＝2．7 N、FOB＝3．3 N．
（1）根据平行四边形定则，在图中利用图示法求FOA与FOB的合力，其大小F＝______．
（2）为了完成本实验，还要进行的一项关键操作是________，在本操作中需要记录的是________和________．
传送带以v1的速度匀速运动，物体以v2的速度滑上传送带，物体速度方向与传送带运行方向相反，如图所示，已知传送带长度为L，物体与传送带之间的动摩擦因数为μ，则以下判断正确的是：（ ）
A. 当v2、μ、L满足一定条件时，物体可以从A端离开传送带，且物体在传送带上运动的时间与v1无关
B. 当v2、μ、L满足一定条件时，物体可以从B端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能大于v1
C. 当v2、μ、L满足一定条件时，物体可以从B端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能等于v1
D. 当v2、μ、L满足一定条件时，物体可以从B端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能小于v1
如图所示，质量为M的斜面体A置于粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态．已知斜面倾角θ＝30°，轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上，不计小球与斜面间的摩擦，则（ ）
A. 斜面体对小球的作用力大小为mg
B. 轻绳对小球的作用力大小为
C. 斜面体对水平面的压力大小为
D. 斜面体与水平面间的摩擦力大小为
如图所示，物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上，A、B质量分别为mA＝6 kg，mB＝2 kg，A、B之间的动摩擦因数μ＝0．2，开始时F＝10 N，此后逐渐增加，在增大到45 N的过程中，g取10 m/s2，则（ ）
A. 当拉力F<12 N时，物体均保持静止状态
B. 两物体开始没有相对运动，当拉力超过12 N时，开始相对运动
C. 两物体从受力开始就有相对运动
D. 两物体始终没有相对运动
如图所示，物体A被平行于斜面的细线拴在斜面的上端，整个装置保持静止状态，斜面被固定在台秤上，物体与斜面间无摩擦，装置稳定后，当细线被烧断物体下滑时与静止时比较，台秤的示数（ ）
A．增加 B．减小 C．不变 D．无法确定
