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探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,以下关于该...

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是_________

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为、2、3、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2、3、……

B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜

C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小

D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算

 

D 【解析】试题分析:当橡皮筋伸长量按倍数增加时,功并不简单地按倍数增加,变力功一时无法确切测算.因此我们要设法回避求变力做功的具体数值,可以用一根橡皮筋做功记为W,用两根橡皮筋做功记为2W,用三根橡皮筋做功记为3W…,从而回避了直接求功的困难;故A正确.小车运动中会受到阻力,使木板适当倾斜,小车阻力补偿的方法是平衡摩擦力;故B正确.本实验中小车先加速后减速,造成纸带上打出的点,两端密、中间疏,说明摩擦力没有平衡,或没有完全平衡,可能是没有使木板倾斜或倾角太小.故C正确.本实验的目的是探究橡皮绳做的功与物体获得速度的关系.这个速度是指橡皮绳做功完毕时的瞬时速度,而不是整个过程的平均速度,故D错误.本题选不正确的,故选D。 考点:探究力对物体做的功与物体获得的速度的关系 【名师点睛】本题关键是要分析清楚小车的运动,小车先加速和匀速,最后如果橡皮条与小车不能分离,则小车会再减速。  
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考点分析:
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如图甲所示,轻杆一端与一小球相连,另一端连在光滑固定轴上,可在竖直平面内自由转动.现使小球在竖直平面内做圆周运动,到达某一位置开始计时,取水平向右为正方向,小球的水平分速度vx随时间t的变化关系如图乙所示.不计空气阻力.下列说法中正确的是(  )

A.小球在竖直平面内沿时针方向转动

B.t1~t3过程中小球的机械能不守恒

C.t1时刻轻杆对小球一定有弹力作用,t3时刻轻杆对小球可能没有弹力作用

D.t1时刻小球通过最高点,图乙中S1和S2的面积相等

 

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A. mM

B. m2M

C. 整个过程中,货物重力势能的减少量等于整个过程系统增加的内能

D. 在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能

 

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A弹力对小球先做正功后做负功

B弹簧弹力的功率为零的位置有两个

C弹簧弹力对小球所做的正功等于小球克服弹簧弹力所做的功

D小球到达B点时的动能等于其在A、B两点的重力势能之差

 

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如图所示,倾角为的足够长倾斜传送带沿逆时针方向以恒定速率运行,一个小物块无初速度的放在传送带上端,传送带与物块间动摩擦因数,取传送带底端为零势能面,下列描述小物块速度,重力势能,动能和机械能四个物理量随物块沿传送带运动距离的变化趋势中正确的有( )

 

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某人造卫星运动的轨道可近似看作是以地心为中心的圆.由于阻力作用,人造卫星到地心的距离从r1慢慢变到r2,卫星的线速度增大到原来的2倍(卫星质量不变),则( )

A. 卫星的动能变为原来的4

B. 卫星的向心加速度增大到原来的4

C. 卫星的机械能保持不变

D. 卫星的重力势能逐渐减小

 

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