用图甲所示的装置探究加速度与力、质量之间的关系，图乙是其俯视图．两个相同的小车放...

用图甲所示的装置探究加速度与力、质量之间的关系，图乙是其俯视图．两个相同的小车放在光滑水平板上，车左端各系一条细绳，绳跨过定滑轮个挂一个相同的小盘，盘中可放砝码．两个小车右端通过细线用夹子固定，打开夹子，小车在小盘和砝码的牵引下运动，合上夹了，两小车同时停止．实验中可以通过在车中放砝码改变小车的质量．

（1）探究“加速度与质量之间的关系”时，应在小盘中放质量（选填“相同”或“不相同”）的砝码；

（2）为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力，应使小盘和砝码的总质量（选填“远大于”或“远小于”）小车的质量；

（3）实验中，两小车的加速度之比（选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过的位移之比．

（1）相同；（2）远小于；（3）等于【解析】试题分析：（1）本实验是控制变量法的实验，探究“加速度与质量之间的关系”时，要保证拉力不变，则应在小盘中放质量相同的砝码．（2）让小车的质量m1远远大于小盘和砝码的质量m2，因为：际上绳子的拉力，故应该是m2＜＜m1，即实验中应满足小盘和砝码的质量远小于小车的质量；（3）根据初速度为零的匀变速直线运动公式x=at2，用刻度尺测量两小车通过的位移，两车的位移之比等于加速度之比．【考点】探究加速度与力、质量之间的关系【名师点睛】本实验是控制变量法的实验，探究“加速度与质量之间的关系”时，要保证拉力不变．盘和盘中砝码的质量远远小于小车的质量，绳对小车拉力大小等于盘和盘中砝码的重力；只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握。

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考点分析：

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如图所示，沿水平面运动的小车里有用轻质细线和轻质弹簧A共同悬挂的小球，小车光滑底板上有用轻质弹簧B拴着的物块，已知悬线和轻质弹簧A与竖直方向夹角均为θ=30°，弹簧B处于压缩状态，小球和物块质量均为m，均相对小车静止，重力加速度为g，则（）