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某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”,回答下列问题: (1...

某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”,回答下列问题:

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(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是__________

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码的拉动下恰好做匀加速运动

C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)本实验应用的实验方法是________________

A.逐差法        B.控制变量法         C.微元法        D.等效替代法

(3)下列说法中正确的是__________

A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小

B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量

C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了判断二者间的关系,应作出a-m图像

D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

 

(1)C(2)B(3)D 【解析】 试题分析:(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响,应平衡摩擦力,让不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动或者打出的点时均匀的,故C正确; (2)实验中涉及质量和外力两个变量,所以需要用到控制变量法,B正确; (3)在探究加速度与质量的关系时,需要控制外力恒定,在探究加速度与外力的关系时,需要控制质量恒定,AB错误;根据牛顿第二定律可得,则为直线,所以为了直观判断二者间的关系,应作出图像,C错误;设小车的质量为M,砝码盘总质量为m,将两者看做一个整体,对整体有,对小车有,联立可得,只有当时,,D正确; 考点:考查了“探究加速度与力、质量的关系”实验 【名师点睛】明确实验原理是解决有关实验问题的关键.在验证牛顿第二定律实验中,注意以下几点:(1)平衡摩擦力,这样绳子拉力才为合力;(2)满足砝码(连同砝码盘)质量远小于小车的质量,这样绳子拉力才近似等于砝码(连同砝码盘)的重力;(3)用“二分法”求出小车的加速度  
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如图所示是根据龟兔赛跑故事画出的乌龟和兔子赛跑过程中的位移-时间图像,根据图像可知下列说法中正确的是

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A.乌龟和兔子赛跑开始时是同时同地出发的

B.乌龟和兔子赛跑开始时是同地出发,但是兔子让乌龟先爬行一段时间

C.兔子虽然中途休息了一会儿,但最终还是兔子先到达终点

D.乌龟中途虽然落后,但最终还是比兔子先到达终点

 

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一汽车在高速公路上以满分5 manfen5.com的速度匀速行驶,t=0时刻,驾驶员采取某种措施,车运动的加速度随时间变化关系如图所示,以初速度方向为正,下列说法正确的是

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A.t=6s时车速为5m/s

B.t=3s时车速为零

C.前9s内的平均速度为15m/s

D.前6s内车的位移为90m

 

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A.可能等于6m            B.可能小于2m

C.可能大于6m            D.可能等于2m

 

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如图所示,一小球用轻绳悬于O点,用力F拉住小球,使悬线保持偏离竖直方向60°角,且小球始终处于平衡状态,为了使F有最小值,F与竖直方向的夹角满分5 manfen5.com应该是

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A.90°        B.45°           C.30°          D.

 

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从地面竖直上抛一物体,上升过程先后经过A.B两点,它两次经过A点的时间间隔为满分5 manfen5.com,两次经过B点的时间间隔为满分5 manfen5.com,不计空气阻力,则AB相距

A.满分5 manfen5.com      B.满分5 manfen5.com          C.满分5 manfen5.com        D.满分5 manfen5.com

 

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