质量M=2kg的长木板放在水平光滑的平面上，右端放一个质量为m=6kg的物块，在...

如图所示，斜面和水平面相接，连接处圆滑，斜面倾角为θ=37°．一个物体从斜面上由静止沿斜面滑下4m，然后在水平面上滑行最后停下．物体和斜面、水平面间的动摩擦因数均为μ=0.5．sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2求：

（1）物体滑到斜面底端时速度的大小．

（2）物体能在水平面上滑行多远．

如图，一位重600N的演员，悬挂在绳上．若AO绳与水平方向的夹角为37°，BO绳水平，则AO、BO两绳受到的力各为多大？（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8 ）

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

（1）如图2为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是      m/s2．（结果保留两位小数）

（2）以下措施正确的是      （填入相应的字母，多选少选均不得分）

A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

D．实验时，先放开小车，后接通电源

（3）当M与m的关系满足      时，才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

（4）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与     的图象．

（5）如图3，甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是      ．

实验课上，某小组验证“力的平行四边形定则”的实验原理图如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

（1）图乙中的      （选填“F”或“F′”）是力F1和F2的合力的实际测量值．

（2）本实验采用的科学方法是

A．控制变量法  B．理想实验法

C．等效替代法    D．建立物理模型法

（3）在实验中，如果仅将细绳换成橡皮筋，实验结果      （选填“会”或“不会”）发生变化？

（4）为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，下列能够达到上述目的是      ．

A．若固定白纸的方形木板平放在实验桌上来验证力的平行四边形定则，使用弹簧测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点

B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好

C．标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出

D．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置．

如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是（  ）

A．向右加速运动    B．向右减速运动

C．向左加速运动    D．向左减速运动