图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源。
①本实验应用的实验方法是__________
A．控制变量法 B．理想实验法
②下列说法中正确的是__________
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
B．在探究加速度与力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣m图象
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
③下图是试验中得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s1、s2。由图可读出s1＝ cm，由此求得加速度的大小 a＝ m/s2。（保留小数点后两位有效数字）
④右图为实验小组以细线对小车的拉力F为横坐标，小车的加速度a为纵坐标，在坐标纸上作出a－F关系图线。图线不过原点的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角 （填“过大”或“过小”）。
如图所示，质量分别为3m和m的两个物体A和B，用轻弹簧连在一起，放在光滑的水平面上。在水平拉力F的作用下，两物体相对静止一起向右做匀加速运动，则弹簧的弹力的大小为 ；若某时突然撤去F，则撤去F的瞬间物体B的加速度aB= 。
质量为1kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面的底端后进入粗糙水平面滑行，直到静止，它的速度大小随时间的图象如图所示，则斜面的倾角
= ，
物体与水平地面间的动摩擦因数μ = 。
如图所示，一个重10N的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点，绳子和墙壁的夹角θ为30°，则绳子对重球的拉力的大小为 ；墙壁对重球的支持力的大小为 。
有以下物理量单位：吨（t）、毫米（mm）、米（m）、小时（h）、安培（A）、焦耳（J）、千克（kg）、帕斯卡（Pa）、千克/米3（kg/m3）、米/秒2（m/s2）；属于国际单位制中的基本单位是 。
如图所示，传送带与水平面的夹角θ，当传送带静止时，在传送带顶端静止释放小物块m，小物块滑到底端需要的时间为t0，已知小物块与传送带间的动摩擦因数为μ。则下列说法正确的是（ ）
A．小物块与传送带间的动摩擦因数μ>tanθ
B．若传送带顺时针转动，小物块的加速度为
C．若传送带顺时针转动，小物块滑到底端需要的时间等于t0
D．若传送带逆时针转动，小物块滑到底端需要的时间小于t0
