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在探究力合成的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根...

在探究力合成的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉。

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的          

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是

A.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

B.两细绳必须等长

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

 

(1) BD (2)AD 【解析】 试题分析:(1)实验中,为了保持实验的等效性,每次必须将橡皮条沿相同方向拉到相同长度,或者将橡皮条和绳的结点拉到相同位置,故选BD;(2)弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,以减小实验的误差,选项A正确;两细绳没必要必须等长,选项B错误; 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差没必要尽可能大,选项C错误;拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些,这样可以减小记录力的方向的误差;故选AD. 考点:探究力合成的方法  
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A. 经过B点时,运动员的速率最大

B. 经过C点时,运动员的速率最大

C. 从C点到D点,运动员的加速度增大

D. 从C点到D点,运动员的加速度不变

 

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B.在水平方向上,车壁对木块的弹力与木块对车壁的压力是一对平衡力

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D.若车的加速度变大,车壁对木块的摩擦力也变大

 

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A.T=m(gsinθ+acosθ)   FN=m(gsinθ-acosθ)

B.T=m(gsinθ+acosθ)   FN=m(gcosθ-asinθ)

C.T=m(acosθ-gsinθ)   FN=m(gcosθ+asinθ)

D.T=m(asinθ-gcosθ)   FN=m(gsinθ+acosθ)

 

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