（3分）（2014秋•太原期中）2013年，山西省完成了17608个行政村街道亮...

（3分）（2014秋•太原期中）如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中M点以相同速度飞出a、b两个带电粒子，运动轨迹如图中虚线所示，则（  ）

A．a一定带正电，b一定带负电

B．a的速度将减小，b的速度将增大

C．a的加速度将减小，b的加速度将增大

D．a的电势能将增大，b的电势能将减小

（3分）（2014秋•太原期中）用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素（如图）．设两极板正对面积为S，两极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ．实验中，极板所带电荷量不变，若（  ）

A．保持d不变，减小S，则θ不变

B．保持d不变，减小S，则θ变小

C．保持S不变，增大d，则θ变小

D．保持S不变，增大d，则θ变大

（3分）（2014秋•太原期中）如图为两电阻RA，RB的伏安特性曲线，由图可知（  ）

A．两电阻大小之比RA：RB=1：3

B．两电阻大小之比RA：RB=3：1

C．若在电阻两端加相同的电压，通过的电流之比为IA：IB=1：3

D．当通过两个电阻的电流相同时，电阻两端的电压之比为UA：UB=3：1

（3分）（2014秋•太原期中）如图的装置叫做“雅各布天梯”，两个用金属丝弯成的电极A，B分别与起电机的正、负两级相连，金属丝电极上能够聚焦大量的正、负电荷，正、负电荷通过电极间的空气放电，产生明亮的电弧，电弧随着热空气上升，就像以色列的祖先雅各布梦中见到的天梯，在电极放电过程中，下列说法正确的是（  ）

A．电极A得到的电荷数多于电极B失去的电荷数

B．电极A得到的电荷数等于电极B失去的电荷数

C．电极A得到的电荷数少于电极B失去的电荷数

D．条件不足，不能判定电极A，B得失电荷间的数量关系

（3分）（2014秋•太原期中）学习物理，更多的是要掌握物理的思想和方法，了解物理规律发现的过程，学会像科学家那样观察和思考，这往往比掌握知识本身更重要．以下有关电学的研究符合事实的是（  ）

A．欧姆发现了电流通过导体时产生热效应的规律

B．牛顿借助扭秤装置总结出了点电荷间相互作用的规律

C．安培通过油滴实验测定了元电荷的数值

D．法拉第提出电荷周围有电场，并用简洁方法──电场线描述了电场