为了“验证牛顿第二定律”，现提供如图甲所示的实验装置．请根据实验思路回答下列问题...

为了“验证牛顿第二定律”，现提供如图甲所示的实验装置．请根据实验思路回答下列问题：

(1)通过实验得到如图乙所示的a－F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角________(填“偏大”或“偏小”)．

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(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件．

(3)该同学得到如图丙所示的纸带．已知打点计时器电源频率为50 Hz．A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，两计数点之间还有四个点未画出．由此可算出打点计时器打下C点时小车的瞬时速度大小为 m/s．运动过程中小车的加速度为 m/s2.(结果保留两位有效数字)

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(4)通过多次实验，甲、乙两同学利用自己得到的数据得到a－的关系图线如图丁所示，该图象说明在甲、乙两同学做实验时________(填“甲”或“乙”)同学实验中绳子的拉力更大．

(1)偏大 (2)M≫m (3) 0.080 ± 0.002 、0.20 ± 0.01 (4) 甲【解析】试题分析：（1）从图中可以看出，当外力为零时，小车就具有一定的加速度了，说明平衡摩擦力过度，（2）将小车和砝码盘看做整体，根据牛顿第二定律得，，对小车有，从式子中可以看出只有当时，即砝码和盘的总质量远小于小车和小车上砝码的总质量时，砝码和盘的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力（3）相邻计数点间的时间间隔为，C点的瞬时速度等于BD段的平均速度，所以有．根据逐差法可得，, ，联立可得（4）根据牛顿第二定律可得，所以图像的斜率表示合力，故甲的拉力大考点：“验证牛顿第二定律”实验【名师点睛】教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等

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考点分析：

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在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是

A．在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值

B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，采用的科学方法是等效替代法

C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，可用直尺直接测量弹簧的伸长量

D．在处理实验数据时，常常采用图象法可以减小系统误差

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假想宇宙中存在着由四颗星组成的孤立星系．如图所示，一颗母星处在正三角形的中心，三角形的顶点各有一颗质量相等的小星围绕母星做圆周运动．如果两颗小星间的万有引力为F，母星与任意一颗小星间的万有引力为9F．则

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