某学校课外探究小组的同学，想通过试验测定几个未知电阻的阻值： （1）第一小组的同...

某学校课外探究小组的同学，想通过试验测定几个未知电阻的阻值：

（1）第一小组的同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx，他们的实验操作步骤是：（其中S为选择开关，P为欧姆挡调零旋钮）

A．将红黑表笔分别插入多用电表正负极插孔，调节定位螺丝，使指针指到电流的0刻度线

B．旋转S使其尖端对准欧姆挡×100，将两表笔短接，调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度，断开两表笔，将两表笔分别连接到被测电阻的两端，发现指针的偏角较小，断开两表笔

C．旋转S使其尖端对准欧姆挡×1k，将两表笔分别连接到被测电阻的两端，发现指针的偏角在刻度盘中央附近，读出表头数值，再乘以1000，作为该电阻的测量值，断开两表笔

D．旋转S使其尖端对准交流500 V挡

把你认为以上操作步骤中有错误的步骤前的字母填写在下面的横线上：________

（2）第二小组的同学用伏安法测定一个标识不清的电阻，为了选择正确的电路以减少误差，他们将电压表一个接头分别在a、 b两点接触一下，观察到安培表读数没有显著变化，而伏特表读数有较大的变化，则P应接在         （填a或b）处。 

（3）第三小组的同学设计测量电阻的电路如图。以下分析正确的是       

A．此接法的测量值大于真实值

B．此接法一般用于滑动变阻器的阻值较小，不适用限流法时使用

C．此接法要求待测电阻值小于电流表内阻

D．开始实验时滑动变阻器滑动头P应调在最右

（4）第四小组的同学用甲、乙两种电路测量同一个未知电阻Rx，若电源内阻不计，甲图中两表的读数分别

为3V、4mA；乙图中两表的读数分别为4V、3.2mA，由此可知，Rx的阻值为