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如图,用一根绳子a把物体挂起来,再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来。...

如图,用一根绳子a把物体挂起来,再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来。物体的重力是40 N,绳子a与竖直方向的夹角 = 37°

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1)绳子ab对物体的拉力分别是多大?(2)若保持绳子a与竖直方向的夹角不变,将绳子b左端缓慢上移,改变ab二绳之间的夹角,问当二绳之间的夹角为多大时b绳子的拉力最小,并求出这个最小的拉力多大 ? (sin 37° = 0.6cos 37° = 0.8)

 

(1) (2)当a、b二绳垂直时b绳子的拉力最小,最小的拉力为24N 【解析】 试题分析:(1)以物体为研究对象对其进行受力分析如图所示:物体受重力,绳a、b的拉力。 沿水平、竖直方向建立坐标系,根据共点作用下物体的平衡条件得: 代入数据解得: 此题还可以利用三角形法或图解法求解。 (2)根据共点作用下物体的平衡条件知,与的合力一定与等大反向,作出绳子b左端缓慢上移过程中动态平衡图如图所示, 由图可知当a、b二绳垂直时 最小, 最小值为。 考点:本题主要考查了共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用。  
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考点分析:
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一位观察者测出,悬崖跳水者碰到水面前在空中自由下落了3.0秒。如果不考虑空气阻力,悬崖有多高?实际上是有空气阻力的,因此实际高度比计算值大些还是小些?为什么?(取重力加速度g=10m/s2

 

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探究加速度与力、质量的关系的实验中,采用下图所示的装置.

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1下列说法中正确的是  

A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小

B.在探究加速度与外力的关系时,应该控制小车的质量不变

C.在探究加速度a与小车质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出满分5 manfen5.com图象

2)如图是小车做匀变速直线运动得到的一条纸带,相邻的两计数点之间有四个计时点没画出来,依照打点的先后顺序依次编为123456,测得满分5 manfen5.com=5.18cm满分5 manfen5.com=4.42cm满分5 manfen5.com=3.62cm满分5 manfen5.com=2.78cm满分5 manfen5.com=2.00cm满分5 manfen5.com=1.20cm。则相邻两计数点间的时间间隔为__________s;小车的加速度大小a=_____________m/s2,小车做_________运动(填加速””减速匀速);打点计时器打计数点3时,小车的速度大小满分5 manfen5.com=___________m/s。(结果小数点后只保留三位有效数字)

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在《探究求合力的方法》的实验中,其中的二个步骤是:

在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1F2

只用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。

以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:

中是                              

中是                             

 

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下列说法中正确的是(      )

A.根据速度定义式,当Δt极小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限的思想方法

B.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法

C.在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,该实验运用了控制变量法

D.英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法

 

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某实验小组,利用DIS系统观察超重和失重现象,他们在电梯内做实验,在电梯的地板上放置一个压力传感器,在传感器上放一个质量为2kg的物块(g=10m/s2),如图甲所示,实验中计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系,如图乙所示.以下根据图象分析得出的结论中正确的是(      )

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A.从时该t1t2,物块处于先超重后失重状态

B.从时刻t3t4,物块始终处于失重状态

C.电梯可能开始停在低楼层,先加速向上,接着匀速向上,再减速向上,最后停在高楼层

D.电梯可能开始停在高楼层,先加速向下,接着匀速向下,再减速向下,最后停在低楼层

 

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