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小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是： 猜想与假设：弹簧弹力和弹...
小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是：
猜想与假设：弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系．
设计与进行实验：
（1）设计如图所示的实验装置进行实验；
（2）在弹簧下端挂上钩码，当分别悬挂10g、20g钩码时，记下指针所指的标尺刻度；
（3）将实验数据记录在表格中．
（4）整理器材，进行实验数据分析并得出结论．
交流与评估：
小明同学将实验数据记录在到下表中（重力加速度g=9.8m/s
2 ）
| 钩码质量m/g | | 10 | 20 |
| 标尺刻度x/10-2m | 6.00 | 8.00 | 10.00 |
他根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图象如图所示，根据图象于是小明得出结论：弹簧弹力和弹簧伸长不是正比例关系而是一次函数关系，自己先前的猜想是错误的．
（1）请说明小明结论错误的原因：
．
（2）这个实验小明同学在设计与进行实验中的设计方案上还存在的不足之处是：
．
考点分析：
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从足够长的粗糙斜面底端向上滑行，物块速度随时间变化的图象如图乙所示，t
时刻物块到达最高点，3t
时刻物块又返回底端．由此可以确定（ ）
A．物体冲上斜面的最大位移
B．物块返回底端时的速度
C．物块所受摩擦力大小
D．斜面倾角θ
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从地面以大小为v
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B．t=
C．t=
D．
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| 路面 | 动摩擦因数 |
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| 干碎石路面 | 0.6～0.7 |
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