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一辆公共汽车由静止开始以1m/s2的加速度沿直线前进,车后相距S为25米处,与车...

一辆公共汽车由静止开始以1m/s2的加速度沿直线前进,车后相距S为25米处,与车开行方向相同,某人同时开始以6m/s的速度匀速追车,问:人能否追上汽车?若能追上,求追上的时间;若追不上,求:人、车之间的最小距离?
同时开始说明他们运动的时间相同,追上时他们的位移关系是x人-x车=25m,他们速度相等时如果能追上就可以追上,如果速度相等时还追不上,那就追不上了,设经过时间t,他们速度相等,分别求出人和车的位移,看是否满足x人-x车=25m即可解题. 【解析】 设经过时间t他们速度相等,则 =6s 此时x人=v人t=36m =18m x人-x车=18m<25m,所以不能追上 当速度相等时人和车的距离最小, xmin=25m-18m=7m 答:不能追上,人、车间的最小距离为7m.
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考点分析:
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图A所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出.
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①当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变车中砝码的质量,测出相应的加速度.采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与______的图象.
③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是______
④乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图象如图C所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同,它是______
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A、可以计算出m、v和v
B、可以计算出v、v和g
C、只能计出v和v
D、只能计算出v和g.

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完全相同的直角三角形滑块A、B,按如图所示叠放,设A、B接触的斜面光滑,A与桌面间的动摩擦因数为μ,现在B 上作用一水平推力F,恰好使A、B-起在桌面上匀速运动,且A、B保持相对静止.则A与桌面间的动摩擦因数μ与斜面倾角θ的关系是什么.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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