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小明同学设计了一个实验来探究自行车的初速度与其克服阻力作功的关系.实验的主要步...

 小明同学设计了一个实验来探究自行车的初速度与其克服阻力作功的关系.实验的主要步骤是:①找一段平直的路面,并在路面上画一道起点线;②骑上自行车用较快速度驶过起点线,并同时从车把手处自由释放一团很容易辨别的橡皮泥(其在运动过程中空气阻力不计);③车驶过起点线后就不再蹬自行车脚蹬,让车依靠惯性沿直线继续前进;④待车停下时,记录自行车停下的位置;⑤用卷尺量出起点线到橡皮泥落地点间的距离s、起点线到终点的距离L及车把手处离地高度h.若自行车在行驶中所受的阻力为f并保持恒定.设当地的重力加速度为g,那么:

   (1)自行车经过起点线时的速度6ec8aac122bd4f6e     ;(用己知的物理量和所测量得到的物理量表示)

   (2)自行车经过起点线后克服阻力做功6ec8aac122bd4f6e     ;(用己知的物理量和所测量得到的物理量表示)

   (3)多次改变自行车经过起点时的初速度,重复上述实验步骤②~④,则每次只需测量上述物理量中的          ,就能通过数据分析达到实验目的.

 

考点分析:
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 6ec8aac122bd4f6e如图10所示,平行板电容器AB两极板水平放置,A在上方,B在下方,现将其和二极管串联接在电源上,已知A和电源正极相连,二极管具有单向导电性,一带电小球从AB间的某一固定点水平射入,打在B极板上的N点,小球的重力不能忽略,现通过上下移动A板来改变两极板AB间距(两极板始终平行),则下列说法正确的是           (         )

A.若小球带正电,当A B间距增大时,小球打在N点的右侧

B.若小球带正电,当A B间距减小时,小球打在N点的左侧

C.若小球带负电,当A B间距减小时,小球可能打在N点的右侧

D.若小球带负电,当A B间距增大时,小球可能打在N点的左侧

 

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 一个质量为m、电荷量为+q的小球以初速度v0水平抛出,在小球经过的竖直平面内,存在着若干个如图9所示的无电场区和有理想上下边界的匀强电场区,两区域相互间隔、竖直高度相等,电场区水平方向无限长,已知每一个电场区的场强大小相等、方向均竖直向上,不计空气阻力,下列说法正确的是(      )

A.小球在水平方向一直作匀速直线运动

B.小球在水平方向先做匀速直线运动再做匀加速直线运动,如

此反复

C.若场强大小等于,则小球经过每一个电场区的时间均相同

D.若场强大小等于6ec8aac122bd4f6e,则小球经过每一个无电场区和电场区

的时间均相同

 

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 直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子。设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力大小与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持如图8所示的姿态。则在箱子下落过程中,下列说法正确的是:        (       )

6ec8aac122bd4f6eA.箱内物体对箱子底部始终没有压力

B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大

C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大

D.若下落距离较长时,箱内物体所受支持力的大小有可能等于它的重力

 

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 由地面发射一颗人造卫星绕地球作匀速圆周运动,轨道半径为r时,卫星动能为Ek;若发射的这颗卫星匀速圆周运动的半径是2r,则下列说法中正确的是(      )

A.发射卫星所消耗的能量一定增大        B.卫星在轨道上的动能增大为4Ek  

C.卫星在轨道上的动能减小为Ek/4        D.卫星在轨道上的加速度大小将增大

 

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 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,点击实验菜单中“力的相互作用”。如图7中(a)所示,把两个力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果[图(b)]。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下实验结论    (      )

A.作用力与反作用力时刻大小相等、方向相同    B.作用力与反作用力作用在同一物体上

C.作用力与反作用力大小相等                  D.作用力与反作用力方向相反

 

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