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如图1-4所示是某质点作直线运动的v-t图,由图可知这个质点的运动情况是: A...

 6ec8aac122bd4f6e如图1-4所示是某质点作直线运动的v-t图,由图可知这个质点的运动情况是:

A.前5秒作的是匀速运动

B.5到15秒内作匀加速运动,加速度为1m/s2

C.15到20秒内作匀减速运动,加速度为-3.2m/s2

D.质点15秒末离出发点最远,20秒末回到出发点

 

考点分析:
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 物体做自由落体运动,Ek代表动能,Ep代表势能,h代表下落的距离,以水平地面为零势能面。下列所示图像中,能正确反映各物理量之间关系的是

6ec8aac122bd4f6e

 

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 有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性。

6ec8aac122bd4f6e举例如下:如图所示。质量为M、倾角为6ec8aac122bd4f6e的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=6ec8aac122bd4f6e,式中g为重力加速度。

对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”。但是,其中有一项是错误的。请你指出该项。

A.当6ec8aac122bd4f6e=06ec8aac122bd4f6e时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的

B.当6ec8aac122bd4f6e=906ec8aac122bd4f6e时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的

C.当M>>m时,该解给出a=gsin6ec8aac122bd4f6e,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

D.当m>>M时,该解给出a=6ec8aac122bd4f6e,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

 

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 6ec8aac122bd4f6e某人骑自行车在平直道路上行进,图6中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是

A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大

B.在0-t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大

C.在t1-t2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大

D.从整个图像可以看出,实线就是轨迹,说明骑车者技术不好,方向把握不稳。

 

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 6ec8aac122bd4f6e如图,质量为M的楔形物块静置在水平地面上,其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块, 小物块与斜面之间存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物块,使之匀速上滑.在小物块运动的过程中,楔形物块始终保持静止.地面对楔形物块的支持力为:

A. (M+mg                 B. (M+mg-F    

C.  (M+mg +Fsinθ          D. (M+mg Fsinθ 

 

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已知质量为m的木块在大小为F的水平拉力作用下,沿粗糙水平地面做匀加速直线运动,加速度为a,若在木块上再施加一个与水平拉力F在同一竖直平面内斜向下的推力F,而不改变木块加速度的大小和方向,求(1)木块与地面的动摩擦因数的表达式

(2)设F=30N , m=2.0kg , a=5,0m/s2 , 此推力F与水平拉力F的夹角

 

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