满分5 > 高中数学试题 >

已知函f(x)=ln x,g(x)=ax2+bx(a≠0). (1)若a=-2时...

已知函f(x)=ln x,g(x)=manfen5.com 满分网ax2+bx(a≠0).
(1)若a=-2时,函h(x)=f(x)-g(x),在其定义域是增函数,求b的取值范围;
(2)在(1)的结论下,设函数φ(x)=e2x+bex,x∈[0,ln2],求函数φ(x)的最小值;
(3)当a=-2,b=4时,求证2x-f(x)≥g(x)-3.
(1)、将a=-2代入h(x)=f(x)-g(x)中,求得h(x)的解析式,然后求出其导数,利用导数的性质结合题中已知条件便可求出b的取值范围; (2)根据题意先求出φ(x)的解析式,然后分别讨论当-≤1,1<-<2和-≥2时函数φ(x)的最小值; (3)将a=-2,b=4代入其中,令h(x)=2lnx+x+,求出函数h(x)的最小值,便可证明2x-f(x)≥g(x)-3. 【解析】 (1)依题意:h(x)=ln x+x2-bx,h(x)在(0,+∞)上是增函数, ∴h′(x)=+2x-b≥0对x∈(0,+∞)恒成立, ∴b≤+2∵x>0,则+2x≥2(当x═时取等号). ∴b的取值范围为(-∞,2]. (2)设t=ex,则函数化为y=t2+bt,t∈[1,2],∵y=(t+)2-, ∴①当-≤1,即-2≤b≤2时,函数y在[1,2]上为增函数, 当t=1时,ymin=b+1. ②当1<-<2,即-4<b<-2时,当t=-时,ymin=-. ③当-≥2,即b≤4时,函数y在[1,2]上为减函数,当t=2时,,ymin=-4+2b. 综上所述,当-2≤-≤2时,φ(x)min=b+1; 当-4<b<-2时,φ(x)min=-; 当b≤4时,φ(x)min=4+2b. (3)要证2xlnx≥-x2+4x-3,只要证4≤2lnx+x+, 设h(x)=2lnx+x+(x>0),则h′(x)=, x∈(0,1),h′(x)<0,∴h(x)单调递减; x∈(1,+∞),h′(x)>0,,h(x)单调递增, ∴h(x)min=h(1)=4, ∴对一切x∈(0,∞),2x-f(x)≥g(x)-3恒成立.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
设函数f(x)的定义域是R,对于任意实数m,n,恒有f(m+n)=f(m)f(n),且当x>0时,0<f(x)<1.
(1)求证:f(0)=1,且当x<0时,有f(x)>1;
(2)判断f(x)在R上的单调性;
(3)设集合A={(x,y)|f(x2)•f(y2)>f(1)},B={(x,y)|f(ax-y+2)=1,a∈R},若A∩B=∅,求a的取值范围.
查看答案
某研究机构准备举行一次数学新课程研讨会,共邀请50名一线教师参加,使用不同版本教材的教师人数如下表所示:
版本人教A版人教B版苏教版北师大版
人数2015510
(1)从这50名教师中随机选出2名,求2人所使用版本相同的概率;
(2)若随机选出2名使用人教版的教师发言,设使用人教A版的教师人数为ξ,求随机变量ξ的变分布列和数学期望.
查看答案
二次函数f(x)满足:f(0)=2,f(x)=f(-2-x),它的导函数的图象与直线y=2x平行.
(I)求f(x)的解析式;
(II)若函数g(x)=xf(x)-x的图象与直线y=m有三个公共点,求m的取值范围.
查看答案
在某次测试中,甲、乙、丙三人能达标的概率分别为0.4,0.5,0.8,在测试过程中,甲、乙、丙能否达标彼此间不受影响.
(Ⅰ)求甲、乙、丙三人均达标的概率;
(Ⅱ)求甲、乙、丙三人中至少一人达标的概率.
查看答案
已知定义在R上的函数y=f(x)满足条件f(x+manfen5.com 满分网)=-f(x),且函数y=f(x-manfen5.com 满分网)是奇函数,给出以下四个命题:
①函数f(x)是周期函数;
②函数f(x)的图象关于点(-manfen5.com 满分网,0)对称;
③函数f(x)是偶函数;
④函数f(x)在R上是单调函数.
在上述四个命题中,正确命题的序号是    (写出所有正确命题的序号) 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.