湿地生态系统具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。回答下列问题：
（1）湿地生态系统的组成成分应包含生产者、消费者和________。与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，其原因是____________。
（2）某湿地生态系统总面积为250km2，其浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的______结构；甲种植物→乙种动物→丙种动物是生态系统中存在的食物链，乙种动物种群的K值为1000头，当乙种动物的种群密度为__________头/km2时，其种群增长速度最快。
（3）湿地具有储蓄水分，增加空气湿度和调节降水等功能,这体现了生物多样性的_________价值。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区,这种保护生物多样性的措施属于__________保护。
下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。据图回答相关问题：
（1）正常情况下，垂体的分泌活动受信号分子______的调节。在寒冷刺激完成反射时兴奋的传递方向是______（填“双向”或“单向”）的。
（2）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A，导致该抗体与甲状腺上的受体结合，发挥与______激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强。从免疫学角度来看，这属于一种______病。
（3）弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌______及细胞Y的增值、分化过程，减少抗体A的产生。
为探究不同波长的光和C02浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同C02浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率，结果如图。据图回答问题：
（1）从光合作用的角度分析,a点的净光合速率大于c点,原因是_________________。c点的净光合速率大于b点，原因是______________________。
（2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界C02的交换情况表现为_____________。在红光条件下，C02为300μl•L-1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的C02量。
（3）为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取_______和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的__________来判断叶绿素含量是否发生改变。
下列与生物实验操作有关的叙述，错误的是
A. 用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布
B. 用健那绿染色后，数小时内细胞进行有氧呼吸，其内线粒体被染成蓝绿色
C. 对酵母菌种群数量统计时，应将培养液滴在计数室上，盖上盖玻片后再计数
D. 用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后，应用50%酒精洗去浮色
下列关于植物激素的叙述，错误的是
A. 植物激素自身的合成受基因组控制
B. 植物激素对植物体的生命活动具有显著的调节作用
C. 植物的生长发育受多种激素的共同调节
D. 植物激素是由植物体的内分泌腺产生的微量有机物
下列关于生物变异的叙述，错误的是
A. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
B. 有丝分裂和减数分裂都可能发生染色体变异
C. 可遗传的变异来源于突变和基因重组
D. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
