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萝卜的花有红色的、紫色的、白色的,由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、...

萝卜的花有红色的、紫色的、白色的,由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交,F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如图①、②、③所示,下列相关叙述错误的是  

A红花萝卜与红花萝卜杂交,后代均为红花萝卜

B白花萝卜与白花萝卜杂交,后代均为白花萝卜

C红花萝卜与白花萝卜杂交,后代既有红花萝卜,也有白花萝卜

D可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律

 

C 【解析】据题意分析,紫花为杂合子,白花为隐性纯合子,红花为显性纯合子,选C。 【考点定位】生物的性状 【名师点睛】 1、生物性状:生理方面的特征,形态方面的特征和行为方式的特征。 2、性状类型: (1)相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。 (2)性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 如在DD×dd杂交实验中,杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。 (3)显性性状:在DD×dd杂交试验中,F1表现出来的性状; 如教材中F1代豌豆表现出高茎,即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因),用大写字母表示。如高茎用D表示。 (4)隐性性状:在DD×dd杂交试验中,F1未显现出来的性状; 如教材中F1代豌豆未表现出矮茎,即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因,用小写字母表示,如矮茎用d表示。等位基因:控制相对性状的基因。 (5)显性相对性:具有相同性状的亲本杂交,杂种子一代中不分显隐性,表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同事表现出两个亲本的性状(共显性)。  
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考点分析:
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玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性,假定每株玉米结的子粒数目相同,收获的玉米种下去,具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近  

A1:4       B5:11        C1:2       D7:9

 

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下列各项应采取的最佳实验方法分别是  

①鉴别一只白兔是否为纯合子

②鉴别一株豌豆是否为纯合子

③不断提高小麦抗病的品种的纯度

A自交、测交、杂交               B测交、杂交、自交

C测交、测交、自交               D测交、自交、自交

 

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是  

A解释实验现象提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离

B解释性状分离现象的“演绎’过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近

C检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

D豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦

 

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豌豆豆荚绿色G对黄色g为显性,花腋生H对顶生h为显性,这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。两个品种的豌豆杂交得到如下图所示的结果,则亲本的基因型是  

AGGhh × ggHH      BGgHh × ggHh     

CGgHh × Gghh      DGghh × GGHh

 

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阳阳做了性状分离比的模拟实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、 d。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果DD : Dd : dd=12 : 6 : 2,他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是  

A把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分结合,避免人为误差

B每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种K子被抓取的概率相等

C重复抓50—100次,保证实验统计样本数目足够大

D将某桶内的2种配子各减少到一半,因为卵细胞的数量比精子少得多

 

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