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某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4 个实验: ① S 型菌的DNA ...

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4 个实验:

S 型菌的DNA + DNA 酶→加入R 型菌→注射入小鼠

R 型菌的DNA +DNA 酶→加入S 型菌→注射入小鼠

R 型菌+DNA 酶→高温加热后冷却→加入S 型菌的DNA→注射入小鼠

S 型菌+DNA 酶→高温加热后冷却→加入R 型菌→注射入小鼠

以上4 个实验中小鼠存活的情况依次是(   

A存活,死亡,存活,死亡       B存活,死亡,存活,存活

C死亡,死亡,存活,存活       D存活,死亡,存活,死亡

 

B 【解析】S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠,DNA酶能够水解S型菌的DNA,不能使R型菌转化为S型菌,小鼠存活;R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠,R型菌的DNA+DNA酶是干扰操作,S型菌才会导致小鼠死亡;R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠,高温会杀死R型菌和DNA酶,但S型菌的DNA不会引起小鼠死亡,小鼠存活;S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,高温会杀死S型菌和DNA酶,但S型菌的DNA和R型菌的DNA不会引起小鼠死亡,小鼠存活. 【考点定位】肺炎双球菌转化实验 【名师点睛】由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌才会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.  
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考点分析:
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有一个随机交配的种群在没有迁移等条件下该种群两年内基因型频率的变化如下表,根据现代生物进理论,两年中,列与这对基因有推断正确是(   

AA(%)

Aa(%)

aa(%)

1

30

40

30

2

25

50

25

A该种群将朝着Aa增多方向进

B该种群没有表现出生物

C该种群的生活环境较大的变化

D若该种群在第2、3年连续自交,则A的基因频率会明显增加

 

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玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:

实验①:取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙)将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养,获得幼苗,经秋水仙素处理后,选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)

实验②:以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆

以下叙述中,不正确的是(  )

A实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系

B实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子

C该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术

D实验①中的白化苗不能合成叶绿素不久会死亡这类变异属于不遗传的变异

 

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将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已损伤,其余部位均正常如图为刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是(  )

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A兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转

B损伤部位c点的膜外电位为负电位

C兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关

D结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

 

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蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的雌蜂(2n=32),雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体。右下图为蜜蜂体内的某一细胞示意图(n=16, 只画出部分染色体,英文字母表示基因)。下列推测符合事实的是    

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A该细胞是蜂王或雄蜂体内的生殖细胞

B该细胞如继续分裂只有一个时期含有32个DNA分子

C该细胞发生了基因突变,如继续分裂则A、a将分离

D该细胞中有4个中心粒,32条姐妹染色单体

 

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有三只生存状况一致的小狗,分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体,然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化,结果如下表所示:

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注:“+”代表增加,“-”代表减少

则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是(  

A垂体、下丘脑、甲状腺           B垂体、甲状腺、下丘脑

C甲状腺、垂体、下丘脑           D下丘脑、垂体、甲状腺

 

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