战国时，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高， “故四世（自秦孝公起的四位国君）有胜，非幸也，数也”。荀子的观点可以说明（ ）
A. 秦国的四位国君很有作为，秦的强盛是必然的
B. 秦国军事上的胜利是偶然因素所致
C. 由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然
D. 封建经济发展是秦国强盛的根本原因
吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是
A. 吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B. 改革要适应历史发展规律
C. 新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈
D. 吴起、商鞅变法的时机还不成熟
秦国在正式变法前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是
A. 利不百，不变法；功不十，不易器 B. 民贵君轻
C. 治世不一道，便国不法古 D. 有能则举之，高予之爵，
下列图片的历史人物为希腊民主制度作出了巨大的贡献，下列说法正确的是
①梭伦时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器
②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治
③梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础
④伯利克里时期，雅典民主政治发展到高峰
A. ①②④ B. ①②⑧ C. ①③④ D. ②③④
梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是
A. 国王与贵族 B. 贵族与平民
C. 贵族与奴隶 D. 国王与贵族
阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
【材料二】孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶，表现出他怯懦的方面.
——据《略讼孔子思想的阶级性》
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。
