某小组同学用如下装置电解食盐水，并对电解产物进行探究。
实验装置 | 电解质溶液 | 实验现象 | |
|
| a极附近 | b极附近 |
开始时，产生白色浑浊并逐渐增加，当沉入U形管底部时部分沉淀变为橙黄色；随后a极附近沉淀自下而上也变为橙黄色 | 产生无色气泡 |
资料显示：
①氯化亚铜（CuCl）为白色粉末，微溶于水；
②氢氧化亚铜（CuOH）为黄色不溶于水的固体，易脱水分解为红色的
；
③
水溶液中不稳定，酸性条件下易歧化为
和Cu；
④氢氧化铜可以溶于浓NaOH得到蓝色溶液．
经检验，b极产生的气体是
，b极附近溶液的pH______
填“增大”、“减小”、或“不变”
；铜丝a应与电源的______填“正”或“负”极相连。
同学们分析a极附近生成的白色浑浊是CuCl，则该极的电极反应式是______。
①橙黄色沉淀中含有，则CuCl转化为的原因是______用方程式表示；
②结合离子在溶液中的运动规律，解释“a极附近沉淀自下而上”变为橙黄色原因是______。
同学们通过实验进一步证实沉淀中含有
：将橙黄色沉淀滤出洗涤后，滴加
至过量，应观察到的现象是______。
同学们根据上述实验提出猜想：电解时，Cu做阳极先被氧化为。为此，他们用Cu电极电解
NaOH溶液，实验时观察到阳极产生大量无色气泡，附近溶液变蓝，未见预期的黄色沉淀。根据现象能否得出“该猜想不成立”的结论，并说明理由：______。
某化学兴趣小组欲测量碳铁合金的含碳量，提出了如下三种实验方案。
方案Ⅰ：含碳铁合金粉末与浓硫酸在一定条件下反应，用下列装置
加持装置省略
既可检验产物中除
外混合气体的成分，又可通过测量的质量来计算合金的含碳量。
（1）合金与浓硫酸在一定条件下生成
的反应中，做还原剂的物质时____（填化学式）。
（2）为实现实验目的，上述仪器正确的连接顺序按气流方向为：混合气体→____→____→______→（a）（b）→_____→_______→（k）（l）。
（3）装置E中所装药品为 ______ 填字母序号；在本实验中的作用是 ______ 。
A 碱石灰 B 无水氯化钙 C 浓硫酸
（4）若能观察到 ______ 的现象，则证明原混合气体中一定含有
。
（5）实验后最终测量的含碳量偏低，某同学猜测混合气体中有可能含有CO，在G后增加一个装置即可验证他的猜测，请简要说明验证这个猜测所需装置及药品和具体实验现象 ______ 。
方案Ⅱ：称取粉末状样品
，加入某浓度的稀硫酸100mL，充分反应后，收集到标准状况下气体
，然后继续往样品中加入同浓度的稀硫酸100mL，充分反应后又收集到标准状况下气体1.12L。则合金中碳的质量分数为 ______（保留三位有效数字）。
方案Ⅲ：利用灼烧法使合金中的碳转化为二氧化碳，合金质量会减轻从而计算含碳量，但是他们将一定量的样品灼烧后，发现质量反而增加了，其原因是 ______ 。
三草酸合铁酸钾晶体
可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。该小组同学查阅资料知，固体产物中铁元素不可能以三价形式存在，而盐只有
，产生的气体中含有CO、
。
请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。
限选试剂：①蒸馏水②
溶液③氧化铜④
盐酸⑤浓硫酸⑥
溶液⑦澄清石灰水⑧
溶液 ⑨
溶液⑩苯酚溶液
（1）若用一套连续实验装置检验气体产物中CO的存在，并验证检验过程中有生成，应选用的试剂为
按先后顺序把所选试剂的标号填入空格内
______。
（2）提出合理假设
假设1：只有Fe；假设2：只有FeO；假设3： ______ 。
（3）设计实验方案并实验验证
步骤1：取适量固体产物于试管中，加入足量蒸馏水溶解，过滤分离出不溶固体。
步骤2：取少量上述不溶固体放入试管中，加入足量 ______ 溶液，充分振荡。若固体无明显变化，则假设 ______ 成立；若有暗红色固体生成，则反应的离子方程式为 ______ 。
步骤3：取步骤2所得暗红色固体于试管中，滴加过量 ______ ，振荡后静置。若溶液基本无色，则假设 ______ 成立；若溶液呈 ______ ，则假设3成立。
（4）问题讨论
若固体产物中FeO含量较少，用步骤3方法难以确定。请你设计实验方案证明假设3成立写出实验的操作步骤、现象与结论： ______。
（5）拓展与延伸
有资料介绍“在含
的溶液中，先滴加少量新制饱和氯水，然后滴加KSCN溶液，溶液呈红色；若再滴加过量氯水，却发现红色褪去”。假设溶液中的
价铁还能被氯水氧化为更高价的
，试写出该反应的离子方程式 ______。
某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行了如下实验：
（一）制取氧化铜
①往盛有一定量CuCl2溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，直至不再产生沉淀，然后将烧杯中的物质转移到蒸发皿中，加热至沉淀全部变为黑色。
②将步骤①所得的黑色沉淀过滤、洗涤，晾干后研细备用。
（1）在实验过程中，若未加入NaOH溶液，直接将CuCl2溶液转移到蒸发皿中加热，最后也能得到黑色沉淀，试分析其原因__________。
（2）写出检验步骤②中沉淀是否洗涤干净的操作__________________。
（二）为证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较，用下图装置进行实验，每次实验时均收集25ml气体，其他可能影响实验的因素均已忽略，实验数据见下表：
实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
③ | 1.2g | 无其他物质 | a |
④ | 1.2g | CuO 0.5g | b |
⑤ | 1.2g | MnO20.5g | c |
（3）写出氯酸钾分解反应的化学方程式，并用双线桥表示电子转移的方向和数目________。
（4）上述实验中的“待测数据”是指___________________。
（5）图中量气装置B由干燥管、乳胶管和50mL滴定管改造后组装面成，此处用滴定管是________(填“酸式”或“碱式”)滴定管。
（6）若实验证明氧化铜加快氯酸钾的分解效果比用二氧化锰差，请结合上表的实验效果数据，在坐标图中分别画出使用CuO、MnO2作催化剂时产生氧气的体积[V(O2)]随时间（t）变化的曲线（注明必要的标识）________。
某实验小组欲探究碳与浓硝酸反应的情况。甲同学设计了图1装置，认为若有红棕色气体产生就说明碳与浓硝酸发生了反应。
（1）乙同学认为甲同学的结论是错误的，他的理由是__________________________(用化学方程式表示)，所以他认为应该检验__________(填化学式)的产生来证明碳与浓硝酸反应。为此乙同学查阅相关资料得知“0℃时四氧化二氮为液体”，从而改进了实验装置如图2所示。
（2）为了减少干扰，对于A装置有下面4种操作方案，其中最合理的是（填写数字序号）_______。
①将炭与浓硝酸一同放在装置中加热；②先加热浓硝酸，然后将炭投入其中；
③先加热炭，再加入冷浓硝酸； ④先加热炭，再将炭投入冷浓硝酸。
（3）请用平衡移动原理解释B装置的作用____________________________________。
（4）C装置中出现的现象是_______________________________________________，经检测C的溶液中还含有少量氮元素，只以NO3－形式存在，写出生成该离子的化学方程式___________________________。
某化学兴趣小组借助
的仪器装置完成有关实验。
（1）用装置A收集NO气体，正确的操作是 ______ 
填序号
。
a.从①口进气，用排水法集气
b.从①口进气，用排气法集气
c.从②口进气，用排水法集气
d.从②口进气，用排气法集气
(2)B装置中的恒压分液漏斗有两个作用，其一是平衡气压使分液漏斗内的液体能顺利滴下，其另一个作用是 ______。
（3）三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末，常用作颜料。某校一化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是
、
或二者混合物。探究过程如下：
查阅资料：
是一种碱性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和
，在空气中加热生成CuO
提出假设：
假设1：红色粉末是
假设2：红色粉末是
假设3：红色粉末是和的混合物
设计探究实验：
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN试剂。
①若滴加 KSCN 试剂后溶液不变红色，甲同学认为原固体粉末中一定不含三氧化二铁．乙同学认为其结论不正确，乙同学的理由是 ______。
②若固体粉末完全溶解无固体存在，滴加KSCN试剂时溶液不变红色，则证明原固体粉末是 ______。
经分析，确定红色粉末为和的混合物．实验小组欲利用该红色粉末制取较纯净的胆矾
。经查阅资料得知，在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使
、
、
分别生成沉淀的pH如下：
物质 |
|
|
|
开始沉淀pH | 6.0 |
|
|
沉淀完全pH | 13 | 14 |
|
实验室有下列试剂可供选择：
氯水 
实验小组设计如下实验方案：
试回答：
①试剂为1____ 填字母，写出溶液中发生反应的离子方程式写出一个即可 ___。
②试剂为2______ 填字母。
③固体X的化学式为 ______。
④操作I为 ______。
