词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
B. 他总是对其他同学的缺点妄自菲薄，因而没有人愿意和他交朋友。
C. 越来越多的电脑族在享受电脑带来的便捷时，频频遭遇“电脑病”的困扰，“电脑病”患者与日俱增。
D. 问候不一定要郑重其事，但一定要真诚。
汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 阔绰(chuò) 颓唐 热泪盈眶(kuāng) 不屑置辩
B. 羼水(chàn) 门槛 哄堂大笑(hǒng) 别俱一格
C. 间或(jiàn) 僻静 丁丁笃笃(dǔ) 与日俱增
D. 褴褛(kǎn) 谴责 狼狈不堪(kān) 郑重其是
班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动。语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
例：专题学习内容：渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
你了解家乡的民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动，作为小组负责人，你将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方法。
为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动的主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。
活动主题一：探寻孝感地名由来
活动主题二：开展孝文化主题演讲
活动主题三：__________
活动主题四：__________
流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）
项目一：探寻母亲河源头
项目二：调查汉江水资源现状
项目三：
