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大脑,我们的生产力 大脑是人类最重要也是使用最频繁的器官,不要觉得自己大脑的功能...

大脑,我们的生产力

大脑是人类最重要也是使用最频繁的器官,不要觉得自己大脑的功能和效能是无法改变的。在科学上,大脑成长和重组自身的能力被称为神经可塑性。这意味着你的大脑从本质上来说是可塑、可被改变,具有伸缩能力,灵活,富有弹性,且能够调整的。大脑是整个身体中最具改造性的部分,你可以通过每天利用它的方式对自己的大脑进行重构。要想变得更聪明,你需要学习并履行一些大脑习惯。最新的大脑科学研究发现表明,不论是年轻人还是老年人,每个人其实都能提高自己的智力。

(认识误区一)记忆越多,效果越好

14岁的托德小学时一直成绩良好,但到了中学,他的测验和家庭作业的成绩开始下降,一直不见起色。他母亲说:“不是因为他不愿学习,而是在面对大量信息时,很快就会招架不住。他一直努力试图记住许多知识点。”经过大脑训练,他学会了用自上而下的思维处理过程,抓住较大的概念,而不是将精力集中在死记硬背知识点上,自下而上地学习。对概念进行转换的策略性思考,而非死记硬背式的学习,能提升有注意力缺陷学生的集中力。

(认识误区二)大脑用得越多,就会变得越强大

40岁的本是一家大公司的副总裁,最近总感觉不堪重负。他一直将自己的大脑利用至极限,不断参加各种新课程,阅读最新的领导力书籍,逼迫它在同一时间完成大量任务,导致大脑接收信息严重超载。过度使用大脑会产生渐进性的有害作用。面对所有方向都火力全开,这会对大脑产生严重的损害,阻碍智力发育。后退一步,休息一下,能让大脑在各种观念之间建立更深刻的连接;让大脑有一定的停工时间能产生更深刻的洞见,重要、深入的思考也能获得更丰富的成果。高效利用大脑相当于增加思维生产力和更丰富的智力资源。

(认识误区三)衰老大脑会失去可塑能力

亚伦在企业中担任总裁,81岁时他遭遇了一次中风,不能流利地表达自己的想法。他被医生告知再也不能回去工作了,大部分原因在于他的年龄,同时还因为中风产生的认知后遗症,让他讲话困难。心理医生对他进行了综合及吸收信息意义方面的评估,结果非常令人吃惊,他能从复杂信息中提炼抽象观念,虽然语言表达磕磕巴巴,但他的认知能力绝对能重新回去工作。经过两个月的训练,亚伦重获新生,并能做出各种合理决定,使公司繁荣发展。我们的大脑在老年依旧拥有从创伤中恢复的能力——如果保持精神活跃更是如此。亚伦在中风后能重返工作,是因为他在一生中一直坚持通过复杂思考锻炼自己的大脑,从而建立了非常可观的认知资源。

1.在一次关于“人类大脑研究”的报告上,同学们聆听了科学家关于人类大脑最新研究的相关科学内容。结合报告主要内容,请你谈谈为什么说“大脑是我们的生产力”。

2.报告中的内容对每个年龄段的人都很适用。请你为自己的家人写一份“脑健康保护书”,告诉大家如何正确健康地使用大脑。

 

1.因为大脑具有可塑性,可被改变,具有伸缩能力,能够调整;在每个年龄阶段,不论是年轻人还是老年人,都能提高自己的智力;高效利用大脑相当于增加思维生产力和更丰富的智力资源。大脑一直保持非常可观的认知资源。 2.【示例】要使我们的大脑保持健康和活力,我们就需要履行一些正确使用大脑的习惯:首先,不要让大脑去死记硬背地记忆知识点,而是要进行策略性地思考,抓住大的概念,自上而下地学习;其次,不要让大脑去解决所有问题,要分清楚哪些问题需要关注,哪些不需要关注,让大脑有停工的时间并进行高效地利用,从而能够更深入地思考;再次,要在一生的任何时间里都坚持进行思考来锻炼自己的大脑,使之能够建立有利的认知条件。 【解析】 1.试题分析:考查对文中重要信息的提取。通读全文,整体把握,然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可从第一段提取“大脑从本质上来说是可塑、可被改变,具有伸缩能力,灵活,富有弹性,且能够调整的。大脑是整个身体中最具改造性的部分,你可以通过每天利用它的方式对自己的大脑进行重构。要想变得更聪明”,从文末提取“通过复杂思考锻炼自己的大脑,从而建立了非常可观的认知资源”等句作文答案。
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考点分析:
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玻璃匠和他的儿子

①以前,城市里总能见到这样一类游走匠人——他们背着一个简陋的木架走街串巷;架子上分格装着些尺寸不等、厚薄不同的玻璃。他们被叫作“玻璃匠”。

②玻璃匠切割玻璃时,每每吸引不少好奇的孩子围观。孩子们的好奇心,主要是由玻璃匠的那一把玻璃刀引起的。刀头一般长方而扁,其上固定着一粒极小的钻石。玻璃刀之所以能切割玻璃,完全靠那一粒钻石。没有了那一粒小之又小的钻石,这把玻璃刀便一钱不值了。将一粒小之又小的钻石固定在铜或钢的刀头上,是一种特殊的工艺。可想而知,玻璃匠是多么爱惜玻璃刀!

③我的一位朋友的父亲,是一名玻璃匠。他的父亲有一把德国造的玻璃刀。那把玻璃刀上的钻石,比许多玻璃刀上的钻石都大,约半个芝麻粒儿那么大。它对于他的父亲和他一家,意味着什么不必细说。

④十岁那年,他母亲去世了,从此他父亲的脾气就越来越不好了。他是长子,父亲一发脾气,他便首先成了出气筒。年纪小小的他常暗想,父亲一点儿也不关爱他们,自己因而也有理由不爱父亲,他承认,心里竟有点儿恨父亲……

⑤一年夏天,父亲回老家。临走时,指着一个小木匣严厉地说:“谁也不许动那里边的东西!”他知道父亲的话主要是说给他听的,同时猜到,父亲的玻璃刀放在那个小木匣里了。第二天他打开了那个小木匣,玻璃刀果然在内。但他只不过将玻璃刀从双层的绒布的套子里抽出来欣赏一番,比画几下而已。

⑥他以为好奇心会就此满足,然而并没有。第三天他又将玻璃刀拿在手中,找到块碎玻璃试着在上边划了一下,一掰,碎玻璃分为两半,觉得更好玩了。以后的几天里,他用捡来的碎玻璃,为同学们切割出了一些玻璃的直尺和三角尺,大受欢迎。然而最后一次,玻璃刀没能从玻璃上划出纹来,仔细一看,刀头上的钻石不见了!

⑦他搞不清什么时候掉的,掉在哪儿了?就算清楚,又哪里会找得到呢?就算找到了,凭他,又如何安到刀头上去呢?他对我说,那是他人生中所面临的第一次重大事件。甚至,是唯一的一次重大事件。以后他所面临过的某些烦恼之事的性质,都不及当年那一件事严峻。他当时可以说是吓傻了……

⑧由于恐惧,那天夜里,他有了一个卑劣的想法——第二天他向同学借了一把小镊子,将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉碎,夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿,用胶水粘在玻璃刀的刀头上了。那一年他十四岁……

⑨父亲回家后,见他手上缠着布条,问他手指怎么了。他搪塞地回答,生火时不小心被烫了一下。父亲没再多问他什么。

⑩翌日,父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去,但是才一个多小时就回来了,脸上阴云密布。他和弟妹吓得大气儿都不敢出一口。然而父亲并没问玻璃刀的事,只仰躺在床上,闷声不响地接连吸烟……

⑪下午,父亲将他们叫到跟前,依然阴沉着脸却语调平静地说:“镶玻璃这种营生是越来越不好干了。我以后不做玻璃匠了,我得另找一些活儿挣钱养活你们……”父亲说完,真的背起玻璃箱出门卖去了……

⑫以后,父亲就不再是一个靠手艺挣钱的男人了,而是一个靠力气挣钱养活自己儿女的男人了。那之后父亲做过临时搬运工,做过临时仓库看守员,还做过公共澡堂的临时搓澡人,甚至放弃了一个中年男人的自尊,正式地拜师为徒,在澡堂里学修脚……

⑬然而,父亲的暴脾气,不知为什么竟一天天变好了,不管在外边受了多大委屈和欺辱,再也没回到家里冲他们宣泄过。

⑭到了他三十四岁那年,父亲因积劳成疾患了绝症。在医院里,在曾做过玻璃匠的父亲的生命之烛快燃尽的日子里,他对父亲孝敬倍增。那时,他们父子的关系已变得非常深厚了。一天,趁父亲精神还可以,他终于向父亲承认,父亲那把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的,也坦白了自己当时那一卑劣的做法……

⑮不料父亲说:“当年我就断定是你小子弄坏的!”

⑯他惊讶了:“为什么?难道你从地上找到了……那么小的东西啊,怎么可能呢?”

⑰父亲微微一笑,语调幽默地说:“你以为你那种法子高明啊?你以为你爸就那么容易受骗呀?你又哪里会知道,我每次给人家割玻璃时,总是习惯用大拇指抹抹刀头。那天,我一抹,你粘在刀头上的玻璃碴子,扎进我大拇指肚里去了。我只得把揣进自己兜里的钱又掏出来退给人家了。我当时那种难堪的样子就别提了,好些个大人、孩子围着我看呢!儿子你就不想想,你那么做,不是等于要成心当众出你爸爸的洋相吗?……”

⑱他愣了愣,低声又问:“那你,当年怎么没暴打我一顿?”

⑲父亲注视着他,目光一时变得极为温柔,语调缓慢地说:“当年,我是那么想来着。恨不得几步就走回家里,见着你,掀翻就打。可走着走着,似乎有谁在我耳边对我说,你这个当爸的啊,你怪谁呢?你的儿子弄坏了你的东西不敢对你说,还不是因为你平日对他太凶吗?你如果平日使他感到你对于他是最可亲的一个人,他至于那么做吗?

⑳“走着走着,我就流泪了。那一天,是我当父亲以来,第一次知道心疼孩子。以前呢,我的心都被穷日子累糙了,顾不上关怀自己的孩子了……”

几天后,父亲在他的两个儿子和一个女儿的守护之下,安详而逝……

(选自梁晓声《中国人的日常》,有删改)

1.在美文欣赏课上,有同学为大家推荐了《玻璃匠和他的儿子》一文,引发了同学们的思考。

联系全文内容,说说为什么他认为自己想出的是一个卑劣的想法。

2.这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点,请自选角度,写一段赏析性的文字,200字左右。

 

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阅读下面的材料,用准确、简洁的语言介绍山西丰富的植物资源。

◆山西植物资源丰富,已知的有2700多种,其中,木本植物有463种。

◆山西是全国水资源贫乏省份之一,水资源的主要补给来源是当地降水。

山西植物资源分布

地区

植物资源

优势植物

南部和东南部

落叶阔叶林和次生落叶灌丛为主

夏绿阔叶林或针叶阔叶混交林

中部

针叶林及中生的落叶灌丛为主、夏绿阔叶林为次

针叶林、中生的落叶灌丛、夏绿阔叶林

北部和西北部

温带灌草丛和半干旱草原

长芒草、旱生蒿类和柠条、沙棘等

 

写作提示:①准确提取信息,合理介绍;②80字左右。

 

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《孟子》一则

孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人诸?”

曰:“使齐人傅之。”

曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长幼卑尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”

(选自《孟子·滕文公下》)

[注释]①戴不胜:人名,宋国大臣。②咻(xiū):喧哗干扰。③挞:鞭打。④庄岳:齐国的街名。⑤薛居州:人名。

1.查阅《古代汉语词典》,“傅”的释义有如下四项。文中:“使楚人诸”中“傅”的意思是(   )

A. 教师    B. 靠近、迫近    C. 教导、辅导    D. 依附、依凭

2.本文阐述的道理与下列哪个选项表述的意义不同(   )

A. 孟母三迁    B. 与人为善

C. 出淤泥而不染    D. 近朱者赤,近墨者黑

 

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台湾的佛光山,位于中国台湾地区高雄市大树乡东北区,是中外闻名的佛教圣地,有“南台佛都”之称,也是现今台湾最大的佛教道场。如今看起来气势恢宏的道场、佛学院,却是由星云大师率领弟子们从1967年开始,一点点铸造和创建的。当时有人问星云大师:“你没有钱,怎么建得起来?”星云大师回答:“我先搭一个小草棚,慢慢计划,每天都做一点点,佛光山不就这样建起来了吗?”后来星云大师开始创办佛学院,依然有人怀疑:“你没有人,怎么能办得起来呢?” 星云大师依旧回答:“我先求其有,以一当十,当年一个个毕业出来的学生,不都成为今日佛教界的精英了吗?”在其他人看起来庞大浩瀚的工程,却奇迹般地完成了!其他人也从最初的不相信,变成了后来的惊叹不已:这真是奇迹!简直超出了人类的极限!而星云大师却说:“我们要认识这个世界,先要认识世间的极限。人的寿命有极限,大楼的使用年限也有极限,甚至感情、金钱,都有其极限。但是伟大的人类,乃至万物,都在不断地挑战极限。”

1.在这则故事中,被大家评价为“奇迹”的是什么?

2.面对很多人的不相信,星云大师创造了“奇迹”,他对自己的“奇迹”有如下解释:

(1)我先搭一个小草棚,慢慢计划,每天都做一点点,佛光山不就这样建起来了吗?

(2)我先求其有,以一当十,当年一个个毕业出来的学生,不都成为今日佛教界的精英了吗?

(3)我们要认识这个世界,先要认识世间的极限。人的寿命有极限,大楼的使用年限也有极限,甚至感情、金钱,都有其极限。但是伟大的人类,乃至万物,都在不断地挑战极限。

他创造 “奇迹”的过程留给我们很多的思考和启示。请你结合生活实际,选择其中一个角度,写一段议论性的文字。(不少于100字)

3.下列句中加点字的读音有误的一项是(    )

A. 子曰:“学而不思则(wǎng),思而不学则(dài)。”(《论语》)

B. 鹏之(xǐ)于南冥也,水击三千里,(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(《庄子·北冥有鱼》)

C. 八百里分麾下(chǐ),五十(xuán)翻塞外声。(《破阵子》辛弃疾)

D. 年少万(dōu)(móu),坐断东南战未休。(《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾)

4.下列句中加点字词的解释有误的一项是(   )

A. 往之家,必敬必戒,无违夫子。 女,通“汝”,你。(《孟子·富贵不能淫》)

B. 先帝不以臣卑鄙。 卑鄙,指言语行为恶劣,不道德。(《出师表》诸葛亮)

C. 是陋室,惟吾德馨。 斯,这。(《陋室铭》刘禹锡)

D. 青林翠竹,四俱备。 时,季节。(《与谢中书书》陶弘景)

5.下列句子翻译有误的一项是(    )

A. 子之听夫,志想象犹吾心也。(《列子·伯牙善鼓琴》)

你所听到的心意,想象到的就如同我心里所想象到的一样。

B. 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》范仲淹)

我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感悟,或许不同于以上两种心情,为什么呢?

C. 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》宋濂)

因为心中有足以快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人了。

D. 其真无马邪?其真不知马也。(《马说》韩愈)

6.下列句子表述的内容有误的一项是(   )

A. “肉食者鄙,未能远谋”一句中鲁庄公的“鄙”和曹刿的“远谋”形成了对比,体现了领导人要有远谋的能力。

B. 《醉翁亭记》中的“太守之乐”是一种假象,真正要表现的是一种自己被贬谪后内心的压抑与苦闷。

C. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,刘禹锡借用典故来表现自己被贬谪的时间之久。

D. 李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》一反其婉约的风格,面对天地展开想象,表达了词人对自由的渴望,对理想人生的追求。

 

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在好书分享的活动课上,同学们纷纷对自己感兴趣的名著故事进行了讲述。但是有的同学记忆内容并不准确。请你选出其中分享有误的一项(    )

A. 王同学讲述了祥子被起绰号“骆驼”的由来:被抓走的祥子在大兵们都散了以后意外地拣了乱军留下的三匹骆驼,他卖了骆驼,又回到了车厂;大家却传说他因卖骆驼,发了大财,因此给他起了个绰号叫“骆驼祥子”。

B. 李同学讲述了格列佛游历的经过:这个和鲁滨孙一样天生喜欢冒险的人,先后去了小人国、大人国、飞岛国和慧骃国这四个国家。

C. 张同学讲述了《红岩》中江姐等人英勇就义的悲壮情节:在已经能够听到远处传来的解放军的炮声的情况下,江姐、许云峰等革命同志被敌人秘密杀害,使他们没能看到中华人民共和国的成立。

D. 石同学讲述了鲁迅先生写作《朝花夕拾》的过程:这些文章都是从“记忆中抄出来”的“回忆文”,原名为《旧事重提》。该书讲述了鲁迅先生青少年时期的生活,追忆了那些不能忘怀的人与事。

 

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