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阅读下面的文字,并根据要求作文。 那是一张写满慈爱的脸,让我感受到了生活的温馨;...

阅读下面的文字,并根据要求作文。

那是一张写满慈爱的脸,让我感受到了生活的温馨;那是一张溢满疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张素不相识的脸,让我看到了生活的多彩;那是一张阳光灿烂的脸,让我感受到生命的热情……

生活中,我们曾经见过无数张脸,其中一定有给你留下深刻印象的。

请以“难忘那张        的脸”为题写作。

要求:(1)把题目补充完整;(2)以记叙文体裁写作,不少于600字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名;(4)卷面整洁,字迹清楚。

 

范文: 难忘那张疲惫的脸 生活中,存在着各式各样的人,有天天开怀大笑的,也有满脸怨恨的,还有……这样不同的形形色色的人的面孔,都很容易让人忘记,但那次,那张脸,却时常在我脑海中浮现…… 初三的生活忙碌、劳累但也快乐。而传说中的魔鬼营地真的向我伸出手时,我还真有点招架不住了!每天成本的作业成摞的卷子让我头疼。有许多次我都很想放弃呢! 那天,如惯例,我习惯性地坐在书桌前写作业,可是今天的作业也太多了吧!快赶上小学那阵放寒假的作业量了!我愁着脸,皱着眉头,想了一会儿,嗯……要不明天再写?反正我们今天留的作业差不多都是选择,明天抄也方便些,恩!就这样吧!今天就当放松放松自己吧! 我蹑手蹑脚的打开房门,像只怕惊醒熟睡的猫的小耗子一样,这比方不假,因为我偷偷溜出来看电视,我就是怕被隔壁的老妈发现!但你说巧不巧,偏偏这时老妈就推开她的房门,出来了! 当时,妈妈也搭着哈气,也揉搓着那双已疲惫不堪的双眼,我见形势不对马上“调头”幸好刚刚还没走出多远,要不然,我非被老妈臭骂一顿不可,我轻轻地拍着胸脯,但心跳还是安不下来,呼,万幸,我长叹了一口气。 坐在椅子上,转瞬一想!咦?妈妈怎么还不睡觉?难道?在等我?顿时心“砰”一声,好像什么重的东西砸下去一样,压得我的心好痛,好痛…… 从那以后,每当我困倦想要偷懒时,我总会想起那天,那张疲惫的脸孔,心中便不由得滋生出许多涌泉,暖暖地,像在推动我前进,那张疲惫的脸,令我终生难忘! 【解析】这是一篇半命题作文,这一题目中的关键词是“难忘”和“脸”,如何从生活中提炼出富有美的瞬间,是写作的关键。“那是一张慈祥的脸,让我感到了生活的温馨;那是一张疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张陌生的脸,让我看到了生活的多彩;那是一张阳光灿烂的脸……”生活中,我们见过无数张脸,这句话给我们很多写作意图,把题目补充完整,这对于初中生来说,不算是一个难写的题目,但是要写好却有一定难度,可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。
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考点分析:
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阅读下面两篇文言文,完成下列小题。

卖油翁

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

碎金鱼

陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。

(注释)①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。

1.解释下列句子中加点词的含义。

(1)射于家圃  __________                

(2)尔安敢吾射___________

(3)守荆南回___________              

(4)_____________

2.下列各组句子中加点词意思不同的一项是(    )

A. 敢轻吾射 / 能辨我是雄雌    B. 微颔之 / 当涉猎

C. 睨之,久而不/ 旦辞爷娘    D. 但手熟/ 安敢轻吾射

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

 _____________________________________________________________________________

(2)岂汝先人志邪?

 _____________________________________________________________________________

4.卖油翁为什么“但微颔之”?陈尧咨的母亲为什么“杖之”?

5.结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人?

 

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打碎的体温表

毕淑敏

①小时家中有一枚精致的体温表,银头好似一粒扁杏仁。它装在一支粗糙的黑色钢笔套里。大约七八岁的我,对天地万物都好奇得恨不得吞到嘴里尝一尝。我跳皮筋回来,经过镜子,偶然看到自己的脸红得像在炉膛里烧好可以夹到冷炉子里去引火的炭煤。我决定给自己测量一下体温。

②我拧开黑色笔套,很利索地把它夹在腋下,耐心地等待了五分钟,小心翼翼地拿出来,像妈妈一样眯起双眼把它对着太阳晃动。

③我什么也没看到,体温表如同一条宁澈的小溪,鱼呀虾呀一概没有。

④我百般不解,难道我已成了冷血动物?对啦!妈妈每次给我夹表前,都要把表狠狠甩几下,我拈起体温表,全力甩去。我听到背后发生犹如檐下冰棱折断般的清脆响声。回头一看,体温表的扁杏仁裂成无数亮白珠子,在地面轻盈地游动……罪魁是缝纫机板锐利的折角。

⑤怎么办呀?妈妈非常珍爱这支体温表,不是因为贵重,而是因为稀少。那时候,水银似乎是军用品,极少用于寻常生活,体温表就成为一种奢侈。楼上楼下的邻居都来借用这只表,每个人拿走它时都说:请放心,绝不会打碎。

⑥现在,它碎了,碎尸万段。我祈祷自己发烧,高高地烧。我知道妈妈对得病的孩子格外怜爱,我宁愿用自身的痛苦赎回罪孽。

⑦妈妈回来了。我默不作声。我把那只空钢笔套摆在最显眼的地方,希望妈妈主动发现它。我坚持认为被别人察觉错误比自报家门要少些恐怖。

⑧妈妈忙着做饭。我的心越发沉重,仿佛装满水银。实在等待不下去了,我飞快地走到妈妈跟前,大声说:“我把体温表给打碎了!”

⑨妈妈狠狠地把我打了一顿。那支体温表消失了,它在我的感情里留下一个黑洞。潜意识里我恨我的母亲——她对我太不宽容!

⑩不久,我病了。我像被人塞到老太太裹着白棉被的冰棍箱里,从骨头缝里往外散发寒气。“你可能发烧了。”妈妈说着,伸手去拉缝纫机的小屉,但手臂即僵在半空。妈妈用手抚摸我的头。她的手很凉,指甲周旁有几根小毛刺,把我的额头刮得很痛。

“我刚回来,手太凉,不知你究竟烧得怎样,要不要赶快去医院……”妈妈拼命搓着手指。

妈妈俯下身,用她的唇来吻我的额头,以试探我的体温。母亲是严厉的人。在我有记忆以来,从未吻过我们。这一次,因为我的过失,她吻了我。那一刻,我心中充满感动。

妈妈的口唇有一种菊花的味道,那时她患很重的贫血,一直在吃中药。可是妈妈还是无法断定我的热度。她扶住我的头,轻轻地把她的额头与我的额头相贴。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛,因为距离太近,我看不到她的脸庞全部,只感到一片灼热的苍白。她的额头像碾子似的滚过,用每一寸肌肤感受我的体温,自言自语地说:“这么烫,可别抽风……”

我终于知道了我的错误的严重性。

后来,弟弟妹妹也有过类似的情形。我默然不语,妈妈也不再提起。但体温表树一样栽在心中。

1.本文存在一条感情线索,请把它找出来。

看到体温计, ______打碎体温计,备感______妈妈狠狠地把打了一顿,潜意识里_______ 妈妈用身体为量体温,“心中_____

2.揣摩句中加点词语,品味其深刻的内涵。

(1)那支体温表消失了,它在我的感情里留下一个黑洞

(2)妈妈说着,伸手去拉缝纫机的小屉,但手臂随即在半空。

3.段在文中有何作用?

4.请结合语境,赏析第段中的画线句子。

5.选文结尾写道:“但体温表树一样栽在心中。试结合全文内容,说说包含着哪些内容。

 

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课内选段阅读

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”

1.选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?

2.怎样理解画线句子“我觉得他从来没有这么高大”中“高大”的意思?

3.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”请发挥想象,补出他因哽住而未说出的话。(字数30-50字)

 

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名著阅读

他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

(1)选段中的“他”是________

(2)该名著的作者善于写人,善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物?请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。

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阅读古诗,回答下列问题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

1.“折柳”二字在诗中既指________________,又含____________之事,代表了古代的一种文化习俗,一种美好的伤感情绪。

2.第二句中的“散”字用得好,好在哪里?

 

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