(题文)下列句子没有语病的一项是 ( )
A. “二十四节气”申遗成功,不仅引发我们对中国传统文化的自豪之情,也唤醒我们对大自然应有的礼敬。
B. 能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建全国文明城市的关键。
C. 习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上强调并讲话,希望大家注重家风、注重家庭、注重家教。
D. 在许多青少年观看了电影《疯狂动物城》后,受到了深刻的教育。
下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A. 我们要善于用小事情来反映社会,揭露深刻的哲理和普遍规律。
B. 老父亲退休后,学习、游玩、锻炼,他快乐着自己的快乐。
C. 王莹在同学们心中德高望重,毫无悬念地当选为班长。
D. 不要为自己树立高深莫测的目标,更不要陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭。
下列字音、字形完全正确的一项是( )
A. 褶皱(zhé) 侏儒(zhū) 镂空 自出心栽
B. 风靡(mí) 关隘(yì) 猬集 遴次栉比
C. 谪官(zhé) 斟酌(zhuó) 嶙峋 重峦叠嶂
D. 愚氓(máng) 龟裂(guī) 悖论 如火如茶
阅读下面两篇文言文,完成题目。
[甲] 马 说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
[乙] 千里之马
臣闻古之人君,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐③五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。”于是不能期年,千里之马至者三。
(选自《战国策·燕策一》)
[注] ①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白费。
1.给下面句中加点的字注音。
(1)骈死于槽枥之间
(2)一食或尽粟一石
2.解释下列句中加点的词。
(1)策之不以其道
(2)反以报君
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)其真无马邪?其真不知马也!
(2)死马且买之五百金,况生马乎?
4.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简要分析它们的不同之处。
阅读下文,回答问题。
马 说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)策之不以其道。
2.千里马有什么特点?(用原文回答)
3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的是哪句话?
4.第二段中哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?
5.找出第三段的中心句。
6.在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?
7.如果你是一匹“千里马”,但尚未被“伯乐”发现,你会怎么做?
根据上联意思,写出下联。
上联:无才难做千里马
下联:_____________________________________________