（题文）下列句子没有语病的一项是 （ ）
A. “二十四节气”申遗成功，不仅引发我们对中国传统文化的自豪之情，也唤醒我们对大自然应有的礼敬。
B. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建全国文明城市的关键。
C. 习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上强调并讲话，希望大家注重家风、注重家庭、注重家教。
D. 在许多青少年观看了电影《疯狂动物城》后，受到了深刻的教育。
下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 我们要善于用小事情来反映社会，揭露深刻的哲理和普遍规律。
B. 老父亲退休后，学习、游玩、锻炼，他快乐着自己的快乐。
C. 王莹在同学们心中德高望重，毫无悬念地当选为班长。
D. 不要为自己树立高深莫测的目标，更不要陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭。
下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 褶皱（zhé） 侏儒（zhū） 镂空 自出心栽
B. 风靡（mí） 关隘（yì） 猬集 遴次栉比
C. 谪官（zhé） 斟酌（zhuó） 嶙峋 重峦叠嶂
D. 愚氓（máng） 龟裂（guī） 悖论 如火如茶
阅读下面两篇文言文，完成题目。
[甲] 马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
[乙] 千里之马
臣闻古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。
(选自《战国策·燕策一》)
[注] ①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白费。
1.给下面句中加点的字注音。
(1)骈死于槽枥之间
(2)一食或尽粟一石
2.解释下列句中加点的词。
(1)策之不以其道
(2)反以报君
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)其真无马邪？其真不知马也！
(2)死马且买之五百金，况生马乎？
4.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简要分析它们的不同之处。
阅读下文，回答问题。
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
(2)策之不以其道。
2.千里马有什么特点？(用原文回答)
3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的是哪句话？
4.第二段中哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责？
5.找出第三段的中心句。
6.在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？
7.如果你是一匹“千里马”，但尚未被“伯乐”发现，你会怎么做？
根据上联意思，写出下联。
上联：无才难做千里马
下联：_____________________________________________
