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下列字音、字形完全正确的一项是( ) A. 褶皱(zhé) 侏儒(zhū) 镂空...

下列字音、字形完全正确的一项是(  )

A. 皱(zhé)  儒(zhū)   镂空   自出心栽

B. (mí)   关(yì)    猬集   遴次栉比

C. 官(zhé)  斟(zhuó)  嶙峋   重峦叠嶂

D. (máng) 裂(guī)   悖论   如火如茶

 

C 【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。A项“褶皱”应读“zhě”,“自出心栽”写作“自出心裁”;B项“关隘”应读“ài”,“遴次栉比”写作“鳞次栉比”;D项“龟裂”应读“jūn”,“如火如茶”写作“如火如荼”。  
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考点分析:
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阅读下面两篇文言文,完成题目。

[甲] 马 说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

[乙] 千里之马

臣闻古之人君,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。”于是不能期年,千里之马至者三。

(选自《战国策·燕策一》)

[注] ①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白费。

1.给下面句中加点的字注音。

(1)死于槽枥之间

(2)一食或尽一石

2.解释下列句中加点的词。

(1)之不以其道

(2)以报君

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)其真无马邪?其真不知马也!

(2)死马且买之五百金,况生马乎?

4.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简要分析它们的不同之处。

 

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阅读下文,回答问题。

马 说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

1.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

(2)策之不以其道。

2.千里马有什么特点?(用原文回答)

3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的是哪句话?

4.第二段中哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?

5.找出第三段的中心句。

6.在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?

7.如果你是一匹“千里马”,但尚未被“伯乐”发现,你会怎么做?

 

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根据上联意思,写出下联。

上联:无才难做千里马

下联:_____________________________________________

 

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(题文)“世有伯乐,然后有千里马。”《三国演义》中,诸葛亮遇到刘备后,才有隆中决策,才有赤壁之战,才有……请根据课文内容和已有提示,将下面的对偶句补充完整。(补充后每句不少于7个字)

________方显____________________

________岂有____________________

 

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填空。

(1)韩愈,字__________,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”,______代著名______家、思想家、教育家。他和______________________________________________________________________一起被称为“唐宋八大家”。

(2)“说”是一种文体,可以记叙,也可以议论,但都是为了___________________

(3)文中韩愈说明“食马者”不知马的具体表现的句子是:__________________________________________________________________

 

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