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诗文.默写。 ① 谁家玉笛暗飞声,___________________。 ②_...

诗文.默写。

① 谁家玉笛暗飞声,___________________

_________________,关山度若飞。

③ 杨花榆荚无才思,___________________

___________________,弹琴复长啸。

⑤ 马上相逢无纸笔,___________________

⑥此夜曲中闻折柳,________________

⑦ 草木知春不久归,___________________

⑧旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声, __________________________________

 

①散入春风满洛城。 ②万里赴戎机 ③惟解漫天作雪飞 ④独坐幽篁里 ⑤凭君传语报平安 ⑥何人不起故园情 ⑦百般红紫斗芳菲 ⑧但闻燕山胡骑鸣啾啾。 【解析】试题分析:此题考查学生默写古诗文名句的能力。这是一道根据上下文默写的题目,首先要选准诗句,然后不要出现错别字。注意“满”“戎”“漫”“幽篁”“故园”“芳菲”“燕山”“啾啾”的写法。
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考点分析:
相关试题推荐

根据拼音写汉字。

① jū________躬尽瘁  ②屏zhàng________  ③ chà_______异  ④shì________

 

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作文。

题目:留在心中的那份                       

要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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四、拓展阅读

祖母的启蒙

①祖母是个普通的家庭妇女,虽然一生贫困,却教导后代仁慈待人。我刚懂事,祖母便找来一些纸板,剪成各种动物,以类似放幻灯的方式,讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事;还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”,一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前,祖母挪动着小脚,几乎每天下午带我去少年儿童图书馆,她牵着我的小手,轻轻地走到那些专心看书的小学生背后,慈祥地望着他们。然后,祖母抱我坐在草坪上,亲切地说:“细伢子呵,你长大了要努力读书,书会告诉你许多许多做人的道理,其中最重要的是对人要宽,要帮助比自己穷困的人。”

②我上幼儿园时正值三年困难之际,不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌,中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤,每人轮流舀一汤匙,轮到我时都谦让了;下午发点心时,每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头,每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我,知道这些事后,不禁潸然泪下,抖抖地捧出一包盐炒黄豆,哽咽着说:“我的乖伢子,你做得对呵,你一定饿坏了吧,快吃,快吃!”

③“文革”期间,我家遭难,有一阵断了经济来源。一天,姑妈从安徽寄来一包虾皮,祖母手捧着虾皮闻了又闻,却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤,又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久,北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉,祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……

④冬至之夜,我久久地伫立于阳台上,祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星,其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

1.祖母对“我”的启蒙方式是(  )

A. 谆谆善诱    B. 启发鼓励    C. 以身作则    D. 言传身教

2.填空。

⑴上文中的主人公是________

⑵第①段中加点字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________

⑶第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________

⑷最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文_______________,“闪光”照应了上文__________________________________

3.第③段末尾的省略号有什么意义?

4.文中突出了祖母的什么品质?

 

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根据你对文学名著《骆驼祥子》的阅读,回答小题。

1.在祥子的心目中,可投奔、依靠的人有两个,一个是小福子,一个是能原谅他、帮助他,被他称为“圣人”的____________________

2.好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感……或兼而有之,请从下列三幅已发表的《骆驼祥子》小说的封面中选择一幅你最喜欢的,并结合小说内容阐述理由。

 

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阅读下面的文字,回答小题。

爱的尊严

王永光

    ①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。”

    ②他把银行卡递进来说:“取点零花儿。”我一下子就急了:“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。”

    ③“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

    ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何,只好把银行卡接了过来,没好气地说:“取多少?”

    ⑤民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。”

    ⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……

    ⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说:“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

    ⑧只见民工兄弟脸一红:“那……那就取30吧。”

    ⑨我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。,不一会儿,我把30元钱丢给了男人。

    ⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。

    ⑩可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗担担面,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

    ⑩女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。

    ⑩我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给列三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭,咱就回家,搭大志的货车走……”

    ⑩我的心一下子提了起来,脸也跟着一下子红了,后悔不明真相的自己刚才那么对他。

    ⑥我拿了面,塞给老板娘15元钱,小声对她说:“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

    ⑩我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人:是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

    (选自《情感读本·道德篇》2015年第8期,有删改)

1.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

________________ ——嘲笑 _______________——感动

2.请从人物描写的角度,分析文章中画线句子的表达效果。

3.结合语境,说说第⑥段中“女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁”的原因。

4.文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说原因,并联系实际谈谈你的感悟。

 

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