写作。
武汉大学“樱花劫”
每年3月，武汉大学校内1000多株樱花盛开，美不胜收，引来众多游人观赏。3月24日晚，一名男子在武汉大学游览时，突然跨过护栏到樱花树下疯狂摇动枝干。树上樱花纷纷掉落，下起了“樱花雨”。缤纷落英中，有人欢呼、起哄，但也有人大声劝阻“不要摇！”该视频在网络间流传，引发关注。
要求：（1）请自选角度，对以上现象进行评析。（2）观点鲜明，论述充分，有条理；（3）语言通顺、得体，150字左右。
材料一
林逋，字君复，杭州钱塘人。少孤，力学，不为章句。性恬淡好古，弗趋荣利，家贫衣食不足，晏如也。初放游江、淮间，久之归杭州，结庐西湖之孤山，二十年足不及城市。
逋善行书，喜为诗，其词澄浃峭特，多奇句。既就稿，随辄弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹①林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。
选自《宋史·林逋传》
材料二
林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，则一童子出应门，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。
选自《梦溪笔谈卷十·人事二》
【注释】①晦迹：隐居
1.下列句中的加点词意义用法不同的一项是（ ）
A. 性恬淡好古 好为《梁父吟》
B. 久之归杭州 吾谁与归
C. 既就稿，随辄弃之 自是指物作诗立就
D. 延客坐 其人各复延至其家
2.用“/”给文中画线文字断句。（限断三处）
逋 善 行 书 喜 为 诗 其 词 澄 浃 峭 特 多 奇 句
3.请用现代汉语表达下列句子。
吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！
4.比较上文中的林逋和《湖心亭看雪》中的张岱，你认为两人的志趣是否相同？请结合相关内容简述你的观点和理由。
阅读下面一首词，完成下列小题。
浣溪沙
宋•张元干
山绕平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶楼①下欲三更。
雾柳暗时云度②月，露荷翻处水流萤，萧萧③散发到天明。
（注释）①楼名，在浙江吴兴。一说指湖水泛着波光照到楼上，如同水晶一样。②度（dù）：指遮挡。③萧萧：指头发花白稀疏的样子。
1.首句“山绕平湖波撼城”很明显是化用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“______________________，______________________”两句的诗意。
2.从“欲三更”“到天明”，你读出了一个怎样的词人？请结合词意回答。
阅读书序，完成下列小题。
《海底两万里》译序（节选）
钱培鑫
①一八六五年夏天，乔治·桑读完凡尔纳的小说《气球上的五星期》和《地心游记》之后，给凡尔纳写了一封信。女作家在信中写道：“先生，感谢您在两部扣人心弦的作品中写了那些亲切和蔼的语句，它们使我忘了深深的悲痛，帮助我顶住痛苦的担忧。对您的两本书，我只感到一丝怅惘，那就是我已经把它们读完了，可是没有十多本可供我继续读下去。我希望您不久将我们带进大海的深处，让您笔下的人物乘着这些潜水机旅行，您的学识和想像力能够使之改善。”文学史家们认为，乔治·桑的信是促成《海底两万里》这部“海洋小说”诞生的直接动因。
②乔治·桑的建议也许折射出时代的风尚，因为此时此刻，奔驰的蒸汽机车缩短了人们与大海的距离，去海边度假蔚然成风；画家们纷纷到大西洋之滨捕捉天光水影，透纳、布丹的海景画风靡一时；在文坛，雨果的小说《海上劳工》和米什莱的著作《大海》相继问世……海洋正日益进入大众的视野，走进人们的生活，人们期待接触、了解神秘的海洋。
③除此而外，凡尔纳写“海洋小说”与自身的条件有关。他本人一八二八年出生在濒临大西洋的南特市，从小与大船东们比邻，直到二十岁才离开家乡去巴黎发展，所以对海洋怀着特殊的感情。他先后拥有三条小船。一八六八年七月，凡尔纳购入“圣米歇尔”号时，正赶上写《海底两万里》，一部分手稿就是在诺曼底、布列塔尼海面以及英吉利海峡上写成的。他在给出版商的信中慨叹道，海上航行“给想像力提供了多么丰富的养料”！天时地利人和，无怪乎凡尔纳将乔治·桑的信奉为至宝，不但久久珍藏，而且立刻投入创作，历时三年，写得非常用心，生怕把这么好的题材写砸了。
④《海底两万里》先以连载的形式，从一八六九年三月二十日到一八七Ο年六月二十日在埃泽尔于一八六四年创办的《教育和娱乐》杂志上与读者见面。埃泽尔对十九世纪法国文学起过不可或缺的作用，他在一八六二年与凡尔纳相识，《教育和娱乐》杂志问世后，请凡尔纳为文学版撰稿，从此开始小说连载。本书的上篇于一八六九年十一月二十八日出版，下篇在一八七Ο年六月十三日出版，初版卖了五万册。考虑到当时法国的内忧外患（普法战争、巴黎公社）的形势，可以说《海底两万里》从一开始就得到读者的欢迎。
⑤凡尔纳一生写了八十部小说，几乎部部成功，深受读者喜爱。尽管如此，他在十九世纪始终未能进入主流作家的行列；翻开文学史，很难找到凡尔纳的名字。究其原因，是因为十九世纪下半叶的法国文学以揭露社会黑暗、抒发内心痛苦为主流，而凡尔纳的小说大多积极向上，赞美科学，歌颂人性，与当时的审美观背道而驰。值得欣慰的是，《海底两万里》曾经启发天才诗人韩波写出著名的长诗《醉舟》，一九五八年首次抵达北极的原子能潜水艇就是以鹦鹉螺号命名的，小说十多次被搬上银幕，改写成连环画；一九六六年法国推出《海底两万里》袖珍本时，印数高达十万册，它在中国也被推荐为中学生必读的世界名著。鹦鹉螺号载着一代又一代的读者，潜入“大海的深处”，继续领略自然的奥妙，感悟人生的哲理。
2002年4月14日于上海江湾
1.凡尔纳创作《海底两万里》的动机有哪些？
2.上文第⑤段加点处“大海的深处”包含了哪两层含义？
3.结合《海底两万里》相关情节，根据提示，将下面横线处的内容补充完整。
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；
曾经有这样一个人：
在人类还没制造出飞机的时候，_______________________；
_______________________，______________________。
4.全班共同阅读《海底两万里》整本书。请帮助他们将下列专题任务表补充完整。
专题探究 | 任务说明 |
研读译序 | _______________________ |
介绍尼摩船长 | 了解尼摩船长是个怎样的人，熟悉相关情节，分析他的性格品质，把握塑造该人物形象的意义； |
____________ | ____________________ |
阅读散文，完成下列小题。
林中速写
张守仁
这里是方圆百里的原始森林。空中,叠翠千丈,遮阴蔽日；地面,葛藤缠绕,落叶盈尺；地下,盘根错节,根须如网。这几乎是一个密封的世界。这里有巨栋大梁,珍禽异兽,奇葩硕果,灵芝妙药。高大挺拔的望天树是林中巨人,直冲云霄,傲视碧海。大青树广展绿冠,庇荫着众多伙伴。松杉竞生。乔灌咸长。荆棘丛集。低层杂草繁密。阴翳处蕨类葳蕤,卧倒的枯树上覆盖着苔藓,又有小树从苔藓中探出新苗。巨蟒似的绞杀植物盘绕于树干。A大蚜趴伏在校杈上吸吮汁液。野雉在林梢飞翔。猴子在树冠摘果。孔雀在泉边开屏。野蜂在花丛中采蜜。蚁群在腐殖层上蠕动。这里蚊蚋成阵。蚂蚱跳跃。长虫在拥挤的空间里扭曲穿行。林间流泻着婉丽的鸟鸣。更有山溪潺潺,叶丛滴翠。幽暗的草丛中,兰花放出馨香,海芋叶旁,龙舌兰伸出锐利的绿剑。开放红白花朵的茑萝,在枯枝上攀援盘旋。阔叶下的蛛网上缀着露珠。蜗牛驮着贝壳在湿地上爬行。远处林边大象甩动长鼻,悠然踱步。层林之上,鹞鹰在蓝天里滑翔,用它那对犀利的眼睛,窥伺着下界的猎物。如果你仔细观察,就会惊骇于万千动植物形体结构是那么完美:随便一茎小草,一朵鲜花,一颗果实,一株树木,一只飞鸟,一头走兽,它们的躯体组织,它们的色泽、形态,是那么气韵生动,血脉通畅,和环境之间显得和谐无间,浑然天成。啊,那是竞争、完善,才能达到目前这种鬼斧神工、天衣无缝的状态!和自然界生物的完美结构相比,人间一切科技、文艺作品,都相形见绌。万千物种在这里多层次、高密度地孳生、繁衍、更新、斗争。岁岁年年,世世代代,永不停息。物竞天择,各司其职。相克相生,相辅相成。相互依赖,相互补充。如果上帝偏爱某一物种,要求纯粹、划一,这无异于毁灭某一物种自身。在这里,同一就是同灭,差异才能互补,共生方能共荣。如果它们分离,许多物种将因失去相互制约、转化、补偿、交换等生存条件而死亡。它们只有集结、混生在一起,才能生机蓬勃,旺盛葱茏,荒蛮野性。在这里,每一瞬间,都在发生亿万次的新陈代谢。腐烂与新生、繁荣与枯萎,都在这生命的大舞台上演替。这里有最美妙的天籁,这里有最丰富的色彩,这里有最生动的形象。B而当暴风袭来,林海枝舞叶涌,俯仰起伏,万千树干就是万千根摇曳的琴弦,弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来,一切淹没在白茫茫的浪涛之下,变成一片摇摆晃动的海底森林;但当热带雨倾泻过后,太阳重又照耀,亿万叶片上的水珠,闪烁出亿万颗晶亮的星星,炫人眼目。哦,森林,地球上最繁密、复杂的生物群落。C只有用一种不分段、头绪有点混乱的文字,才能充分表达出杂乱成一个板块的整体感受。且让我以身边潮湿的树墩当书桌,迅速记下这篇即兴式的短文……
选自《散文百年经典》
1.根据上文内容，按要求将下列表格补充完整。
层次 | 关键句 | 引起的主要内容 |
第一层 | ______________ | 引出对这片丛林各种生物的描写 |
第二层 | 啊,那是竞争、完善,才能达到目前这种鬼斧神工、天衣无缝的状态! | ______________ |
2.散文有精美的语言，先要读懂内容，后读出感悟。请参考对A处文字的赏析结果，完成对B处句子的赏析。
| A处句子 | B处句子 |
读懂内容 | 运用短句，语言对仗，并选择相应动词写出各种动物的特点。 | _________ |
读出感悟 | 这片原始森林中各种动物千姿百态，自由自在，表达出作者对这种自由自在生命力的由衷赞美。 | ________ |
3.有同学细读了C处文字,提出了质疑，请你帮助解答。
疑问:不分段的文字，读起来实在让人感到“混乱”。难道分成几段，就表达不出作者对这片原始森林的“整体感受”吗？
解答:
4.在一次主题阅读活动中，某语文老师将上文与《敬畏自然》《谈生命》组合在了一起。请你探究这位老师这样组合的理由。
文学常识和传统文化。
（1）下列关于文学常识的表述错误的一项是（_____）
A.《陈涉世家》《曹刿论战》《孙权劝学》分别选自《史记》《左传》和《资治通鉴》，后两部皆为编年体史书。
B.奥楚蔑洛夫、夏洛克、阿廖沙分别是契诃夫《变色龙》、莎士比亚《威尼斯商人》、高尔基《童年》中的人物。
C.《雪》《藤野先生》《故乡》分别选自鲁迅的散文诗集《野草》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《彷徨》。
D.曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓都是清代小说家，其代表作分别是“四大名著”之一的《红楼梦》、志怪小说集《聊斋志异》和长篇讽刺小说《儒林外史》。
（2）二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。根据描述，对下列三个节气判断正确的一项是（____）
①气候清爽温暖，草木始发新枝芽，民间有插柳、郊外踏青、祭扫坟墓等习俗。
②北半球白昼最长、黑夜最短的一天，从这一天起，进入炎热季节，天地万物在此时生长最旺盛。
③冬天正式开始。此时，一年的田间劳作结束，作物收割之后进行收藏。江南种冬麦，移油菜。
A.谷雨 夏至 冬至 B.清明 夏至 立冬
C.谷雨 立夏 立冬 D.清明 立夏 立冬
