下列各项内容的表述有误的一项是（ ）
A. 《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。
B. 作为我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说．小说塑造了李逵，鲁智深，武松，吴用，魏延，林冲等一大批栩栩如生的人物形象。
C. 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是李白写给自己叔叔的一首送别诗。
D. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的．我们学过的刘禹锡的《陋室铭》就属于这类文体。
（题文）（2017年中考甘肃盐城卷）下列句子中加点成语使用正确的一项是。（ ）
A. 湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。
B. 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了
C. 多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。
D. 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
给拼音注汉字，给加点字注音
爱能包容大千世界 ，使千差万别、jiǒng （_____）异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥dì（_____），消除猜疑、嫉（____）妒 和憎（____）恨，使人间变得更加美好。
题目： ，牵动我的情思
看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。
阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答下列小题。
（1）“人家说了再做，我是做了再说。”
（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
（4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
（5）他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
（6）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
1.用自己的话概括节选内容。
2.从修辞的角度赏析文中划线句子。
3.说说开头第（1）（2）节在文中的作用。
4.文中划线句子写杜甫晚年“一月不梳头”，有何用意？
5.下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）
A. “吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。
B. 文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。
C. 作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。
D. 第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
阅读《孙权劝学》回答下列小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下列各组句子中，加黑词语意思相同的一项是( )
A. 蒙辞以军中多务／不辞而别 B. 孤岂欲卿治经为博士邪／苦心孤诣
C. 但当涉猎，见往事耳／不求有功但求无过 D. 及鲁肃过寻阳／过犹不及
2.翻译下列句子。
（1）蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”
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（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
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3.下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )
A. 本文极简略且剪裁精当，以精练的文笔突出人物的风采
B. 本文选自《三国志》，是根据先前的史书改写的。
C. 鲁肃最后与吕蒙主动结交，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才爱才。
D. 本文直接写了吕蒙的学有所成，表现了孙权的善劝。
4.请结合自身经历谈谈学习本文的启示。
5.你认为吕蒙是一个怎样的人？结合上文内容，简要说说。
