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课内文言文。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:...

课内文言文。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列句中加点的字。

(1)蒙以军中多务______

(2)当涉猎______

(3)鲁肃过寻阳______

(4)即刮目相待______

2.下列各项中,加点字的意思和用法相同的一项是(     )

A. 蒙辞军中多务/自为大有所益

B. 蒙乃始学/指物作诗立

C. 孤岂卿治经为博士邪/可汗问所

D. 结友别/与朋友交不信乎

3.翻译句子。

卿言多务,孰若孤?

 

1.推辞只,只是到,等到重新 2.C 3.你说事物多,哪一个比得上我呢? 【解析】选自《资治通鉴》作者:司马光 年代:北宋 1.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如“辞”是“推辞”;“但”是古今异义词,“只,只是”的意思。 2.试题分析:考查文言词语的理解。A项中“以”分别为“因为”和“认为”;B项中的“就”的意思分别为“参与”和“完成”;C项中的“欲”都是“想要”的意思;D项中的“而”分别是“表顺连”和“表转折”。故选D。 3.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。句中的“言(说)、孰(谁)、若(像)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
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古诗词赏析:

陶 者

梅尧臣

陶尽门前土,屋上无片瓦。

十指不沾泥,鳞鳞②居大厦。

【注释】①陶者:指烧窑工人。烧窑者通过高温把粘土烧制成瓦片。②鳞鳞:指鱼鳞般的瓦片。

1.“陶尽门前土”的“尽”字,有怎样的表达效果?

2.本诗多处采用对比的手法。选择一处,结合文章内容作简要分析。

 

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阅读《骆驼祥子》选段,回答问题。

祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

用简洁的语言概括选段的内容,选段体现了祥子怎样的心情?

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下列对名著《骆驼祥子》的相关内容表述不正确的一项是(    )

A. 作者是老舍,我国现当代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族北京人。有“人民艺术家”的称号。

B. 小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

C. 小福子因为难产而死。祥子为了办丧事,无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力,又拒绝了心爱的虎妞再次和祥子组建家庭的请求。

D. 本文揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情。

 

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下列句子中没有语病的一句是(     )

A. 在语文老师的指导和帮助下,使她的作文水平提高很大。

B. 提高和培养广大青少年的文化水平,是当前的一项重要任务。

C. “十一”期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客乱丢垃圾。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。

D. 能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。

 

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下列各项加点词语使用不正确的一项是(    )

A. 在那座山的后面,有一个鲜为人知的小村庄,那里风景优美,人文和谐,可以算得上是一个世外桃源。

B. 面对困难,我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功。

C. 考试考了个鸭蛋,他仍不以为然,难怪老师要骂他。

D. 刘备思贤若渴,三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓,人人皆知的佳话。

 

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