范元琰，吴郡钱塘人也。及长好学，不以所长骄人。家贫，以园蔬为业。尝见人盗其菘
，遽退走。母问其故，具以实对。母问盗者为谁，对曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子密之。
【注释】菘：白菜。
1.解释下列句中加点的词。
(1)母问其故（______） (2)具以实对（______）
2.范元琰家贫，种菜是维持生计的根本，所以菜对他来说极为重要。看见有人偷自己家的菜，不但不抓，反而急急忙忙躲开。范元琰为什么要这样做？
3.契诃夫说：“有教养的人不是吃饭不掉饭粒，而是看见别人掉饭粒不声张。”从范元琰对盗贼的“不抓”“保密”之举，可见其怎样的为人？
模糊数学
1965年，世界上诞生了一门新的学科——模糊数学。数学的特点是精确，如今却与“模糊”攀上了亲，似乎不可思议。确实，模糊数学引起人们的浓厚兴趣，世界各国的研究者与日俱增，正如1975年纪念模糊数学诞生十周年的论文集所指出的：“未来的十年，将是模糊数学大发展的十年。”
模糊数学的诞生，是科学技术发展到一定阶段的必然产物。人类应用数学工具，对世界的认识从模糊到精确，是一个飞跃。今天，精确的数学计算在许多场合必不可少。然而，当我们要求电子计算机具备人脑功能的时候，精确这个长处在一定的程度上反而成了短处。例如，我们在判别走过来的人是谁时，总是将来人的高矮、胖瘦、走路姿态等与大脑中储存的样本进行比较，从而得出相应的结论。一般说来，这是轻而易举的事情。即使一位旧友多年不见，面貌有变化，仍能依稀相认。然而要是让电子计算机来做这件事，那就复杂了。得测量来人的身高、体重、手臂摆动的角度以及鞋底对地面的正压力、摩擦力、速度、加速度等等数据，而且非要精确到小数点后几十位才肯罢休。如果某熟人近来消瘦了点，计算机就“翻脸不认人”了。显然，这样的“精确”，反而使人糊涂。由此可见，要使计算机能模拟人脑功能，一定程度的模糊，倒是需要的。
模糊数学以客观世界的模糊性为研究对象，它的基础是模糊集合论。集合原是德国数学家康托尔在19世纪末提出的概念。例如，太阳系是所有行星的集合，车厢是所有乘客的集合，一张报纸是全部字组成的集合等等。经典集合论对事物只作明确的划分。然而事实上，一个事物是否属于某集合，并非只有“是”或“非”两种回答，常有模棱两可的情况。例如，对“老年人”和“高个子”这类集合的界限就很难作明确的划分。50岁的人，可以算老年，也可不算老年。这就是说，在现实世界中，集合的边缘往往是模糊的。在人们的思维或语言中，这样模糊的概念比比皆是。如胖、高、重、浓、响、明亮、暖和、粉红、漂亮等，都没有绝对的标准。经典数学就无法进行描述，而模糊数学却能对这些模糊的集合，进行定量的分析。因此，模糊集合要比经典集合更加符合现实世界的实际状况，更带有普遍性。可以这样说，数学从模糊到精确，又发展到模糊，是螺旋式的上升，标志着我们认识世界的能力提高到了一个新的高度。
模糊数学在精确的经典数学与充满了模糊性的现实世界之间架起了一座桥梁。可以预料，模糊数学必将成为电子计算机、机器人的人工智能方向发展的有力工具。目前，模糊数学在理论上正在不断完善，而它的应用已十分广泛。尤其在信息处理、系统工程、自动控制、图像识别、综合评判、聚类分析、自动机理论、生物系统等方面，已引起了科技界和有关部门的普遍重视。
1.举例说明这篇说明文主要采用了哪两种说明方法。
2.选文在说明模糊数学时采用了________的说明顺序和________的结构方式。
3.划分第三自然段的层次，并概括出层意。
4.概括说明本文是从哪几个方面来说明模糊数学的。
5.“可以预料，模糊数学必将成为电子计算机、机器人的人工智能方向发展的有力工具。”这句话的含义是：__________________________
下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 我家院子里的第一朵桃花次第开放，给小院带来了春天的消息。
B. 春天，小燕子从南方翩然归来，忙着寻找它们的旧居。
C. 没有春天的播种，没有夏天的孕育，哪里会有秋天的收获。
D. 他萌发了一个大胆的想法：一定要在这个山村办一所学校，让所有孩子都能实现上学的愿望——这将是他一生的追求。
选择恰当的词语，将其字母序号填在横线上。
(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，___得多。
A．灵验 B．灵敏 C．灵活 D．灵便
(2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候________是必要的。
A．观察 B．观望 C．预测 D．观测
(3)于是转入炎热的夏季，这是植物________果实的时期。
A．孕育 B．培育 C．酝酿 D．发育
“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞手法分别是（）
A. 说明 拟人、比喻
B. 叙述 拟人、比喻
C. 描写 对偶、拟人
D. 抒情 比喻、拟人
找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内并改正。
(1)A.百感交急 B．斤斤计校 C．满院狼藉 D．昂首阔步
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(2)A.得心应手 B．迫不急待 C．原形必露 D．令人喷饭
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(3)A.在所不昔 B．谈笑风声 C．难能可贵 D．记忆犹新
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(4)A.哭笑不得 B．以物谕人 C．入木三分 D．花团锦族
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