下列词语中加点字，读音全部正确的一组是（ ）
A. 襁褓（qiǎng） 教诲（huì） 强聒不舍（guō） 陨落（yǔn）
B. 嗤笑（chī） 掺杂（chān） 舐犊之情（shì） 遗骸（hài）
C. 戳破（chuō） 恁地（rèn） 鲜为人知（xiǎn） 勾当（gòu）
D. 崩殂（cú） 戏谑（nüè） 恃才放旷（kuàng） 醴泉（lǐ）
在鲁迅笔下，我们看到了一个关爱学生，思想超越民族界限和对工作严谨认真的藤野先生；在朱总司令质朴的叙述中，我们认识到了钟太夫人的勤劳俭朴、深明大义；在《美丽的颜色》中，我们如同看到了为科学事业不畏艰辛、坚持不懈的居里夫妇……在你的成长历程中，你也一定遇到过给予你深刻影响，难以忘怀的他（她）吧，。
请以“最难忘怀的他（她）”为题，写一篇不少于600字作文。不得套作，不得抄袭，文中不能出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲
⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“________。
1.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？
2.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？
3.联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。
“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
4.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。
5.结合上文，展开合理的想象，将第⑪段孩子要说的话续写出来（
6.孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“________。
(1)【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
______________________________________
(2)请根据《陈太丘与友期行》图示，复述课文中与诚信有关的故事。（不超过60个字）
____________________________________________________________________________
(3)写一句与“诚信”有关的名言警句。
___________________________________________________________________________
补写出下列诗文的空缺部分。
（1）_________，但感别经时。（《庭中有奇树》）
（2）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）_________,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。”(曹操《龟虽寿》）
（4）_________，狐兔翔我宇（曹植《 梁甫行》）
（5）风声一何盛，________！（刘桢 《赠从弟》）
（6）__________，烟波江上使人愁。（崔灏《黄鹤楼》）
（7)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：________,____________。
（8)《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：_______，________。（山河秀丽句）
（9）与朱元思书》文中含蓄地表达作者鄙弃功名、淡泊人的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，______；经纶世务者·窥谷忘反。
《欲食半饼喻》
譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼。食六枚半已，便得饱满，其人嗔恙①，以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐②自捐弃，设知半饼能充足者，应先食之。”
【注释】①嗔恙：忿悔，恼怒。②唐：徒，白白地。
1.解释句中加点词语
（1）念无与为乐者（_____）
（2）但少闲人如吾两人者耳（______）
（3）食六枚半已 （_________）
（4）设知半饼能充足者 （ ）
2.把下面的文言句子译成现代汉语。
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2）我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃
3.这个故事讽刺了怎样的人？
